Habilidades de indagación científica para preservar el ambiente en nivel inicial

Abstract

La investigación desarrollada en el presente trabajo descriptivo con enfoque cualitativo de diseño documental, se elaboró con el propósito de explicar la influencia del desarrollo de las habilidades de indagación científica en los niños del nivel inicial para la preservación del ambiente. La técnica empleada para el recojo de información fue el fichero y registros de páginas web. El estudio definió las bases teóricas de las habilidades de indagación científica y la preservación ambiental así como la relación que existe entre ambos. A lo largo de la investigación se desarrolló la siguiente pregunta, ¿Cuál es la influencia de las habilidades de indagación científica para la preservación del ambiente, en los niños del nivel inicial? Se mencionó las estrategias acerca del desarrollo de habilidades de indagación científica para la preservación del medio ambiente en niños del nivel inicial. Se concluye que, al desarrollar las habilidades de indagación científica en los niños del nivel inicial, se genera en ellos una mirada investigadora que les permite entender el mundo que les rodea, reflexionar y discutir sobre su medio, y ser capaces de brindar soluciones competentes. Asimismo, generan una perspectiva crítica y comprenden la importancia de preservar su entorno desde su papel de ciudadanos responsables.