Díaz Sebastian, Fridolina RosaChang Palomino, Paula GiovannaCallata Mayhuire, Diana MarleneNavarro Yábar, María De LourdesSayhua Ángeles, Lesly JanetYta, Esther Lidia2021-10-142021-10-142020https://hdl.handle.net/20.500.12905/1851Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.El presente estudio proporciona información relevante sobre la narración de cuentos como estrategia didáctica en la enseñanza del área de comunicación mediante el uso del Kamishibai, donde se pueden narrar historias de la comunidad a través de la elaboración de cuentos, construcción del Kamishibai y la puesta en escena con diversas estrategias de narración. El propósito es mejorar la expresión oral a través de la planificación, la conducción, la producción, y el lenguaje no verbal. El uso del Kamishibai en el ámbito educativo a través de la historia se ha masificado debido a que se transformó en un recurso idóneo para mejorar los procesos de expresión oral en los niños y en una nueva forma de interactuar mediante la dramatización. Es una herramienta docente que le ayuda a innovar mediante una técnica antigua pero que por su riqueza narrativa se le rescata educativamente. Por ello, se concluye que, el Kamishibai es una estrategia pedagógica que desarrolla la expresión oral por sus características interactivas, creativas, narrativas y de persuasión a sus interlocutores.CAPÍTULO I: EL KAMISHIBAI EN EL NIVEL INICIAL -- 1.1. El Kamishibai -- 1.1.1. Orígenes del Kamishibai -- 1.1.2. Etimología del Kamishibai -- 1.2. Elementos del kamishibai -- 1.2.1. Materiales necesarios -- 1.2.2. Elaboración del Kamishibai -- 1.4. Características del kamishibai -- 1.4.1. Beneficios del Kamishibai -- 1.4.2. Limitaciones del Kamishibai -- 1.5. El kamishibai como recurso didáctico -- CAPÍTULO II. LA EXPRESIÓN ORAL EN NIVEL INICIAL -- 2.1. Conceptualización de la expresión oral -- 2.1.1. Teorías clásicas -- 2.1.2. Teorías contemporáneas -- 2.2. Elementos de la expresión oral -- 2.2.1. Planificación -- 2.2.2. Conducción -- 2.2.3. Producción -- 2.2.4. Lenguaje no verbal -- 2.3. Estrategias didácticas para el desarrollo de la expresión oral -- 2.4. El rol del docente en el desarrollo de la expresión oral - 2.4.1. Promover diversos modelos de expresión oral -- 2.4.2. Fortalecer las habilidades comunicativas -- 2.5. Aportes de la expresión oral en el desarrollo evolutivo del niño de 5 años -- CAPÍTULO III. EL KAMISHIBAI Y LA EXPRESIÓN ORAL -- 3.1. El Kamishibai como estrategia para favorecer la expresión oral -- 3.1.1. Expresión artística -- 3.1.2. Ilustración de cuentos -- 3.2. La importancia del Kamishibai en el logro de la competencia de la expresión oral -- 3.2.1. Competencias comunicativas -- 3.3. Características del Kamishibai en la aplicación para mejorar la expresión oral -- 3.3.1. Textos y dibujos del Kamishibai -- 3.3.2. Interpretación del Kamishibai -- 3.4. Mejoras de la expresión oral a través del Kamishibai en la Educación Inicial -- 3.5. Actividades del Kamishibai en la educación inicial -- 3.5.1. Historias de mi comunidad -- 3.5.2. Construyendo el Kamishibai -- 3.5.3. Dramatizando las historias -- 3.5.4. Puesta en escena de las historias.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessExpresión oralHabilidades comunicativasRecurso didácticoKamishibaiNiñosEducación inicialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01