Efecto de la estrategia de aprendizaje basado en problemas en el pensamiento crítico de los estudiantes del quinto “D” de Educación Secundaria de la I.E 7086 Los Precursores, distrito de Santiago de Surco, UGEL 07

Díaz Orellana, Christian MáximoCangahuala Caldas, Nadia AntonellaCuzcano Vicuña, Valeria BelénJara Salazar, Rubi LissetMatos Mirano, Katherine VanessaMerino Jaramillo, Betsabe Milagros Digna2020-01-312020-01-312019http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1658Programa de Formación Inicial Docente. Tesis para optar el título profesional de Licenciado en Educación Secundaria especialidad: Lengua, Literatura y Comunicación-spainfo:eu-repo/semantics/openAccessPensamiento críticoEnfoque cognitivoAprendizaje basado en problemasEnseñanza-aprendizajeEducación SecundariaSantiago de SurcoInvestigación cuantitativa pre-experimentalEfecto de la estrategia de aprendizaje basado en problemas en el pensamiento crítico de los estudiantes del quinto “D” de Educación Secundaria de la I.E 7086 Los Precursores, distrito de Santiago de Surco, UGEL 07info:eu-repo/semantics/bachelorThesis