Bustamante Amaro, Katty StefanyHerrera Hancco, Luz AleydyMejía Marquina, Claudia LuceroNavarro Tolentino, Claudia SophiaPalacios Cayao, Maria Fernanda2022-01-062022-01-062021-12https://hdl.handle.net/20.500.12905/1938El presente trabajo de investigación llevado a cabo en Monterrico IE Aplicación, fue dirigido a los estudiantes de sexto grado de primaria ya que se identificó, gracias a una prueba diagnóstica, que gran parte de la población de estudio presentó dificultades para obtener información específica, identificar palabras clave y comprender detalles en textos orales en inglés. Además, esta investigación se desarrolló en un entorno virtual y fue de modalidad innovación educativa, enfoque cualitativo, diseño investigación - Acción y tipo práctico. Ante esta problemática, se buscó mejorar la comprensión oral en inglés en la categoría de escucha selectiva aplicando las fases del modelo pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos con apoyo de la herramienta virtual Edpuzzle, la cual permitió reforzar la habilidad mencionada a través de videos interactivos. Al concluir la investigación, se evidencia una mejora en el desempeño de la comprensión oral en inglés en la categoría de escucha selectiva en los estudiantes de sexto grado de primaria a través de la aplicación del modelo pedagógico ABP con apoyo de la herramienta virtual Edpuzzle, cuyo progreso queda demostrado en los proyectos presentados.CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO -- 1.1. Aprendizaje basado en proyectos -- Fases del Aprendizaje Basado en Proyectos -- Elementos esenciales para el Aprendizaje Basado en Proyectos -- Rol del docente -- Rol del estudiante -- Modelos de enseñanza del idioma inglés -- Aprendizaje Basado en Proyectos en entornos virtuales -- Herramientas virtuales -- Edpuzzle -- 1.2. Comprensión oral en inglés -- Comprensión oral -- Tipos de comprensión oral en inglés -- Características de un buen oyente -- Etapas para desarrollar una actividad de comprensión oral en inglés -- Estrategias de comprensión oral.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAprendizaje basado en proyectosInnovación educativaComprensión oralInglésEducación virtualEducación primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01