Pizango Lancha, Marcelino9/18/20189/18/20182014https://hdl.handle.net/20.500.12905/1150Trabajo de Investigación para optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural BilingüeAl identificar el problema del bajo nivel de comprensión de textos en los estudiantes y considerando la metodología de investigación-acción pedagógica se reflexionó, sobre mi desempeño como docente y el aprendizaje de mis estudiantes. Ante ello, me propuse llevar desarrollar la propuesta innovadora denominada "Uso de material didáctico " letras móviles" para mejorar la comprensión de textos en lengua castellana y Shawi, en los alumnos del 1 º, 2° grado de Educación Primaria_x000D_ de la. IEP Nº 62581 del caserío de Santa Sofía, distrito de Balsapuerto, Los_x000D_ _x000D_ resuitados indican que íos estudiantes elevaron ia capacidad de comprensión de textos, al revertir el porcentaje de la prueba de entrada del 80% que obtuvieron C, al 66% que pasó al nivel de logro A. Además, se encontró al inicio, dificultades para la ejecución de las actividades, debido a que la técnica aplicada fue nueva para los estudiantes; sin embargo, respondieron a las expectativas pedagógicas, la misma que les posibilitó alcanzar aprendizajes significativos y al mismo tiempo comprender diversos aspedos socioculturales de su enlomo.spahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Recursos didácticosLetras MóvilesComprensión de TextosAlto AmazonasLoretoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis