Cuyutupa Cuba, Lucía ElviraGamarra Santos, Jose JoelMariño Cajachahua, Alicia MarielaVilcapoma Torres, Rocío Ysabel2019-12-162019-12-162019http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1609Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.La presente investigación tiene como finalidad, implementar el método Singapur para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, este cuenta con el enfoque CPA (concreto, pictórico y abstracto), el cual implica trabajar de manera lúdica con los estudiantes implementando el uso de materiales concretos estructurado o no estructurados; a su vez con el currículo en espiral, el cual es planteado por Bruner, dicho enfoque se lleva acabo de manera secuencial y variación sistemática, dirigida por Zoltan, el cual está enfocado en el orden que los estudiantes deben resolver un problema matemático. Por último, se hace mención a Método Singapur en la resolución de problemas. Para obtener resultados satisfactorios, se deben de aplicar el Método gráfico, el cual se subdivide en dos, gráfico de adición y gráfico de sustracción, como también la aplicación de los modelos de la resolución de problemas, modelo parte – todo, modelo de comparación y modelo de agregar - quitar.spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Resolución de problemas matemáticosMétodo SingapurAprendizaje y enseñanzaMatemáticasEducación Primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis