Aplicación del taller “Observa y escucha” basado en el Programa de meta-atención de Antonio Vallés Arándiga para desarrollar la atención selectiva y sostenida en niños de 2do grado de Educación Primaria de la I.E Anexo al I.P.N.M del Distrito de Santiago de Surco- UGEL 07

Aguilar, MiriamDíaz, JessicaRoque, MiriamPalacios Marín, Rosa AídaEspinoza Miranda, LisethGranara Villar, Vanesa ElizabethMiranda Cárdenas, Luz MelissaRojas Ochoa, Roxana Soledad2018-10-012018-10-012013https://hdl.handle.net/20.500.12905/1158Programa de Formación Inicial Docente-spainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducación PrimariaPedagogíaAtenciónNiñosTrastorno de déficit de atenciónSantiago de SurcoLimaAplicación del taller “Observa y escucha” basado en el Programa de meta-atención de Antonio Vallés Arándiga para desarrollar la atención selectiva y sostenida en niños de 2do grado de Educación Primaria de la I.E Anexo al I.P.N.M del Distrito de Santiago de Surco- UGEL 07info:eu-repo/semantics/bachelorThesis