Vargas Macassi, María MercedesAndaluz Waller, Lourdes MaríaBonifacio Rivadeneyra, María FernandaChilcho gonzález, Josseline MichelleGarcía Rivera, Dánisen YarinaGuerrero Cornejo, Fabiola Del PilarRomaní Cerda, Wendy HelenRevilla Barbis, María José6/22/20186/22/20182017https://hdl.handle.net/20.500.12905/847Tesis para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación InicialLa presente investigación se refiere a la motricidad fina en los niños y niñas de tres años. Este tema puede definirse como la habilidad que permite al niño y la niña hacer movimientos pequeños y precisos con diferentes partes del cuerpo como dedos, manos, músculos del rostro, etc. otro tema a tratar es el desarrollo sensorial, este es el comienzo del desarrollo cognitivo-motor del niño y la niña. Se evalúa la motricidad fina en los niños y niñas de tres años, con el objetivo de afianzarla y potenciarla a través de diferentes actividades sensoriales. Estas se ejecutarán a través de un taller que se realizó en un ambiente externo al aula, para ello se consideró necesario crear un espacio denominado “Ambiente sensorial” donde los niños y las niñas eran completamente libre de poder moverse, explorar y manipular diferentes materiales sensoriales que ayudaron al cumplimiento del objetivo de esta investigación.spaAttribution-NonCommercial 3.0 United Stateshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2MotricidadPsicomotricidadSistema NerviosoNiñosTaller sensorialEducación preescolarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec