Alvarez Andrade, Guiliana Tessy EstrellaBellido Oscco, Angela ShayuriPacheco Diaz, Mayra AlejandraRodriguez Guillen, Geraldine Thalia2021-01-122021-01-122020-12-30https://hdl.handle.net/20.500.12905/1767Tesis para optar el Título profesional de Licenciado en Educación secundaria, especialidad: Matemática-Física.La presente investigación tuvo como problema general identificar cuál es el nivel logro en resolución de problemas en las estudiantes de 2do grado C de Educación Secundaria de la Instituto Educativa Sagrado Corazón - Chalet perteneciente a la UGEL 07 del distrito de Chorrillos. Por ello es de diseño descriptivo y tipo simple, porque se tuvo como propósito interpretar la realidad; la población de estudio estuvo conformada por 16 estudiantes. La técnica que se utilizó para la recolección de datos fue a través de la prueba “Resolviendo problemas”, con la finalidad de recopilar información sobre la variable Resolución de problemas y en cada una de las dimensiones, resuelve problemas de cantidad, resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio, resuelve problemas de forma, movimiento y localización, y revuelve problema de gestión de datos e incertidumbre. Para el procesamiento de los datos, se utilizó el programa SPSS, Microsoft Excel; el análisis de los datos se realizó de manera descriptiva, para lo cual se utilizaron tablas de distribución de frecuencias y gráficas de barras. Los resultados mostraron que la gran mayoría de estudiantes se encuentra en el Nivel de logro proceso en la competencia Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.PARTE I: MARCO TEÓRICO -- 1.1. Resolución de problemas -- 1.1.1. Estrategias heurísticas para resolver problemas -- 1.1.2. Enfoque centrado en la resolución de problemas -- 1.1.2.1. Objetivo del enfoque centrado en resolución de problemas -- 1.1.2.2. Competencias matemáticas -- 1.1.2.3. Capacidades -- 1.1.2.4. Desempeño -- 1.1.3. Niveles de logro.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessResolución de problemasCompetencia matemáticaMatemáticasEducación secundariaCurrículo NacionalInvestigación descriptivainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00