Barreda Colan, Brigitte IvonneCampos Chumpitaz, Rosa ZoilaJuscamayta Carrillo, Angélica MaríaManco Chumpitaz, Sandra YulietMorales Solis, Galy MarylinOchoa Espinoza, Fanny María2021-10-122021-10-122020https://hdl.handle.net/20.500.12905/1839Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.El presente estudio busca establecer la relación dinámica entre la desintegración familiar y el rendimiento académico, amplia la perspectiva de ambos constructos al concebir que el desempeño escolar es un resultado social y la familia, el principal agente del éxito educativo. En ese sentido, se caracteriza las funciones de la familia, su tipología, así como los factores estructurales y dinámicos que explican su ruptura en el aprendizaje de los estudiantes. La investigación implicó la revisión y recopilación de información especializada nacional e internacional, optando por trabajos correlacionales y, en segundo lugar, por tesis cuasi experimentales. Este tratamiento permitió tener una perspectiva más holística de la variable familia; y también, presentar de manera transversal el enfoque social del rendimiento académico. En síntesis, este estudio contribuye a la renovación de nuestra práctica pedagógica, pues reconoce el papel protagónico de la familia en el rendimiento escolar. Nos brinda elementos conceptuales y procedimentales para analizar las condiciones que favorecen la construcción de los patrones de comportamiento y actitudes hacia el estudio. En suma, reta al docente en la comprensión integral del aprendizaje y su participación en la función educadora de la sociedad.CAPÍTULO I..............................................................................................................11 LA FAMILIA Y DESINTEGRACIÓN FAMILIAR .........................................................11 1.1. La familia ........................................................................................................11 1.1.1. Características de la familia...................................................................11 1.1.2. Funciones de la familia ..........................................................................12 1.1.3. Tipos de familia .....................................................................................14 1.2. La desintegración familiar ...............................................................................16 1.3 Tipos de desintegración familiar.......................................................................16 1.3.1. Los divorcios y separaciones ....................................................................16 1.3.2. Abandono Involuntario ..............................................................................16 1.3.3. Desintegración familiar estando junta: ......................................................17 CAPÍTULO II.............................................................................................................18 RENDIMIENTO ACADÉMICO Y FAMILIA ................................................................18 2.1. Enfoque social del rendimiento académico .....................................................18 2.2. La familia como factor del rendimiento académico..........................................18 2.2.1 Factores estructurales. ..............................................................................19 2.2.2 Factores dinámicos....................................................................................21 CAPÍTULO III............................................................................................................23vi DESINTEGRACIÓN FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES.....................................................................23 2.1. Efectos de la desintegración familiar en el rendimiento escolar ......................23 2.2. Desintegración familiar y fracaso escolar ........................................................23 3.3 Rendimiento escolar, familia y escuelaapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessDesintegración familiarFamiliaRendimiento académicoRendimiento escolarEducación primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01