Alegría la Rosa de Benavides, Lourdes MilagritoBevilacqua Rodríguez, Lucía NicoleEspinoza Rojas, Maeva SofíaSánchez Morales, Marisol LizbethEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico2023-12-132023-12-132023-12https://hdl.handle.net/20.500.12905/2181Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.En la actualidad existe muy poca información fundamentada sobre las mallas curriculares, sus características, las competencias, así como los propósitos de cada programa de formación docente para el área de inglés. Por ese motivo, la presente investigación titulada “Planes de estudio para la formación docente de inglés en la universidad pública y privada”, expone dichos planes enfatizando el contraste de dos universidades seleccionadas en representación de los sectores público y privado.Marco teórico conceptual -- Antecedentes de la investigación -- 1.1. Formación docente -- 1.1.1. Formación docente en el Perú de hoy -- 1.1.2. Calidad educativa de las universidades -- 1.2. Plan de estudios -- 1.2.1. Plan de estudios del programa de educación de inglés de la USIL -- 1.2.2. Plan de estudios del programa de educación de inglés de la UNFV -- 1.3. Especialidad de inglés -- 1.3.1. Nivel de inglés -- 1.3.2. Nivel de inglés como requisito.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessInglésFormación docentePlanes de estudiosCalidad educativaInvestigación cualitativainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02