Vargas Macassi, María MercedesAcate Vera, Yomira BelénAllaucca Zapana, Vanessa MagalyAlvarado Salazar, Nancy IsabelAlvarez Carmona, Sandra AkemiBravo Centeno, Vilma1/28/20191/28/20192018https://hdl.handle.net/20.500.12905/1220PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Licenciado en Educación InicialEn esta investigación, se tomó como objeto de estudio las Microhabilidades de la comprensión oral en niños y niñas de 4 años de edad del Aula Verde de la cuna-jardín Armatambo, de esta manera se buscó conocer y comprender cómo los niños manifiestan las Microhabilidades de la comprensión oral. Se registró la realidad de manera, clara, precisa y objetiva, para luego identificar aquellos episodios en donde los niños emplean las Microhabilidades para comprender, durante las interacciones con el adulto y sus pares, ello implicó además una observación directa y objetiva, haciendo uso de registros etnográficos y entrevistas no estructuradas; además de material de apoyo como audio y video.spahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2MicrohabilidadesManifestacionesComprensión oralCompetencia comunicativaEducación InicialChorrillosLimahttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec