Mejora de nuestra practica pedagógica en las sesiones de aprendizaje para incorporar a niños con Síndrome de Down mediante estrategias metodológicas en un aula regular de 3 años de educación inicial de la Institución Educativa Wonderland Kids de los Cedros de Villa de la UGEL 07, Chorrillos
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Date
2011
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
- Enfoque cualitativo. Investigación educativa acción.
Description
Programa de Bachillerato en Educación. Proyecto de Investigación para optar el Grado de Bachiller en Educación.
Keywords
Educación inclusiva, Síndrome de Down, Práctica pedagógica, Aprendizaje, Educación Inicial, Chorrillos