El aprendizaje cooperativo como estrategia para la atención a la diversidad en las aulas de Educación Primaria
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Date
2019
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
En las aulas se evidencian las ganas de que todos los estudiantes aprendan y logren excelentes metas académicas. Sin embargo, un docente común se detiene ante dos problemáticas cruciales: cuál es la mejor forma de incluir a diversos niños o niñas en ciertas dinámicas del salón y qué conceptos se deben manejar para sustentar la práctica. En ese sentido, el propósito del presente trabajo de investigación es explorar las distintas estrategias deslindadas al aprendizaje cooperativo y vincularlas en el ámbito de la inclusividad educativa, o atención a la diversidad.
Description
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Keywords
Aprendizaje cooperativo, Atención a la diversidad, Inclusividad educativa, Educación primaria