Influencia de los modelos conyugales diversificados en el comportamiento de los niños de 5 años de edad
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Date
2020
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
El propósito de la investigación fue identificar las características principales que el niño de cinco años de edad por influencia por sus padres a través de los modelos conyugales que han elegido en convivencia inicial y que posteriormente, modificaron por otro modelo. Ante este modelo elegido los niños reciben la influencia de comportamiento que reciben y luego llevan consigo al aula y hacen imposible la etapa pre-escolar. El método de la investigación fue de tipo descriptivo y cualitativo porque se explica una realidad objetiva de modelos que se presentan en la sociedad peruana. Instrumento: Se utilizó a los cuatro modelos conyugales: (1) matrimonial, (2) Conviviente formal, (3) Conviviente monoparental y (4) Extensivas. Se observó en el modelo conyugal matrimonial: que los niños responden adecuadamente, los aprendizajes dados por el profesor porque el comportamiento de los niños es normal en armonía, sociables y dóciles. En el Modelo conyugal conviviente formal: los niños expresan actitudes según el tipo de crianza impuesto cuales son Democrático: llegan con armonía, Permisivo: toman autoridad y se hacen agresivos y violentos y Autoritario: los niños son descontrolados sus comportamientos e influyen negativamente en sus compañeros. El modelo conviviente monoparental: Los niños llegan con agresividad, violencia, falto de amor y con durezas que no ayudan en su nivel cognitivo para el aprendizaje y finalmente, el modelo conyugal extensivo: los niños llegan con muchas dificultades y es el modelo más agresivo que dificulta al niño llegar con armonía al inicio pre-escolar. Conclusión: Los cuatro modelos conyugales con el uso del sistema pedagógico basado en el amor se lograrían niños más eficientes para que su comportamiento sea menos agresivos y menos violentos para que puedan acceder al desarrollo cognitivo.
Description
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Keywords
Familias, Modelos conyugales, Preescolar, Comportamiento, Primera infancia, Educación inicial