Los estereotipos de género y su tratamiento en la Educación Inicial
No Thumbnail Available
Date
2019
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Desde el nacimiento, la sociedad ha predispuesto cómo es que debe vestir una niña y un niño, estableciendo según la cultura, creencias, tradiciones los colores, el cómo debemos comportarnos socialmente, con qué tipo de juguetes debe jugar, entre otros. Ello tiene gran influencia en la construcción de la identidad, lo cual repercute en las niñas y los niños fomentando la adquisición de estereotipos de género.
Los estereotipos de género, son una serie de creencias sobre los roles que debe tener la mujer y el hombre en la sociedad que conducen a la discriminación.
Siendo la educación inicial un segundo centro importante de socialización después de la familia, este se verá reflejado también estos estereotipos en este medio. El rol docente tomará un papel de transmisión de estereotipos dentro del aula y esta adquisición por parte de las niñas y niños se irá construyendo en base a cómo su desarrollo de identidad se ha formado y se está formando. Un lugar donde se relacionan con sus pares y profesoras, conocen el aula donde van a estudiar, un espacio que está ambientado y acondicionado para ellos con, materiales, cuentos, juguetes, carteles con imágenes, sectores de juego que también pueden transmitir un mensaje estereotipado ya sea consciente o inconsciente.
Description
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Keywords
Género, Identidad sexual, Identidad de género, Estereotipos de género, Enfoque de igualdad de género, Educación inicial