Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia explica el mundo físico basados en conocimientos científicos del área de ciencia, tecnología y ambiente, del VII Ciclo de Educación Básica Regular, de la Institución Educativa “José Faustino Sánchez Carrión”, del Distrito de Trujillo, Ugel N° 04 Trujillo Sureste-La Libertad

Thesis.degree.disciplineGestión Escolares_PE
Thesis.degree.grantorInstituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_PE
Thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_PE
Thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_PE
Thesis.degree.programPrograma de Formación Docente en Servicioes_PE
dc.contributor.authorMalqui Hidalgo, Víctor Manuel
dc.date.accessioned2018-07-02T16:08:12Z
dc.date.available2018-07-02T16:08:12Z
dc.date.issued2018-01
dc.description.abstractEl presente trabajo académico, va a permite diseñar y planificar alternativas de solución a problemas pedagógicos importantes, a partir del análisis de la realidad escolar, de su contexto y normatividad vigente. Sumando a esto la actitud positiva y responsable de la comunidad escolar, con el soporte pedagógico adecuado y el deseo de mejorar el aprendizaje de los estudiantes; surge la decisión de priorizar y resolver el siguiente problema: nivel insatisfactorio de aprendizajes en la competencia Explica el mundo físico basado en conocimientos científicos del Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, en los estudiantes del VII ciclo de EBR de la Institución Educativa “José Faustino Sánchez Carrión”, del distrito de Trujillo, UGEL N° 04-Tujillo Sureste, La Libertad 2017. El colegio se ubica en el “Ovalo Grau” zona urbana privilegiada de desarrollo, que facilita y fortalece las relaciones interinstitucionales y la comunicación con diversas instituciones de la zona, las que brindan diferentes servicios: financieros, comercio, transporte, seguridad ciudadana, policial, municipal, defensoría, legales, civiles, eclesiásticos y académicos; instituciones que las consideramos como aliados estratégicos y oportunidades, por apoyarnos y ayudarnos a lograr nuestros objetivos institucionales. Estas fortalezas sociales son también el motivo y preocupación, para que nuestro problema académico mencionado sea priorizado y resulto, más si sus causas y efectos negativos son de factible solución. Lo esencial del problema priorizado que a tratar, exige que la enseñanza debe asegurar característica que posibilite el logro de aprendizajes significativos; es decir, los nuevo aprendizaje deben relacionarse de manera no arbitraria, de forma intencional y coherente con el estudiante; conforme lo menciona Ausubel (1983) y se interpreta, El estudiante debe manifestar una disposición para relacionar sustancialmente y no arbitrariamente, el nuevo material con su estructura cognoscitiva, si el material que aprende, es potencialmente significativo para él, es decir, relacionable con su estructura de conocimientos.es_PE
dc.description.uriTrabajo académicoes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1011
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherInstituto Pedagógico Nacional Monterricoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_PE
dc.subjectEnseñanza de la Cienciases_PE
dc.subjectCiencia y Tecnologíaes_PE
dc.titleMonitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia explica el mundo físico basados en conocimientos científicos del área de ciencia, tecnología y ambiente, del VII Ciclo de Educación Básica Regular, de la Institución Educativa “José Faustino Sánchez Carrión”, del Distrito de Trujillo, Ugel N° 04 Trujillo Sureste-La Libertades_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE

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