Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna en el área de comunicación del III Ciclo de Educación Básica Regular en la Institución Educativa N° 80925 del Distrito de Huamachuco - Ugel Sánchez Carrión - La Libertad
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Date
2018-01
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Publisher
Instituto Pedagógico Nacional Monterrico
Abstract
El presente trabajo académico expone información referente al problema priorizado “Nivel de logro insatisfactorio en la comprensión de diversos tipos de textos escritos en su lengua materna en los estudiantes del III ciclo de Educación Básica Regular de la IE 80925 del distrito de Huamachuco, provincia de Sánchez Carrión, región La Libertad”; cuya elaboración tiene la finalidad de contrarrestar dicha problemática a través de la implementación de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para fortalecer las capacidades de los docentes y finalmente garantizar el logro de los aprendizajes, específicamente en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. El presente trabajo académico se ha realizado a partir de la revisión y sistematización de resultados de los instrumentos aplicados en relación a las causas del problema, en vinculación a los factores de gestión curricular, monitoreo, acompañamiento y evaluación, así como la convivencia escolar; con sustento en los procesos de gestión escolar, los compromisos de gestión y el Marco del Buen Desempeño Directivo.
La permanente preocupación por la mejora de los aprendizajes ha conllevado a poner importante atención a las causas que vienen frenando el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes. Al observar la deficiente capacidad en la comprensión de textos escritos en los estudiantes, y al analizar los documentos y archivos y los resultados poco alentadores de la ECE en los últimos tres años 2014, 2015 y 2016, se hace necesario buscar las causas ligadas a dichos resultados e investigar algunas alternativas de solución a la problemática existente. Es por esta razón que se ha realizado el presente trabajo académico a fin de contribuir en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
Description
Keywords
Estrategias de enseñanza, Evaluación docente, Práctica docente