Animación a la lectura en la formación del hábito lector en estudiantes de secundaria
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Date
2021-12
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
La presente investigación brinda información dirigida a los docentes de secundaria con el objetivo general de describir la importancia que tiene la animación a la lectura para fomentar el hábito lector en los estudiantes de educación secundaria. Por un lado, este estudio recopila el concepto de animación a la lectura, y detalla cuál es la función del docente dentro de esta actividad y qué estrategias puede emplear para llevar a cabo dicha labor. Por otro lado, se exponen los ámbitos en los que se desarrolla, además de sus fundamentos neurológicos.
Description
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Keywords
Animación a la lectura, Hábito lector, Educación secundaria