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Estrategias de aprendizaje para la competencia construye interpretaciones históricas en educación básica
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2025) Calluchi Santos, Aitana Lolande ; Castillo Perleche, Ruth Andrea; Noriega Tello, Dévora Aurora; Sandoval Aguila, Claudia Alexandra; Huisa Yucra, Maritza
El presente trabajo de investigación documental realizado tuvo como objetivo general explicar estrategias de aprendizaje para la competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes de la educación básica. Para ello, el diseño de investigación adoptado corresponde a una investigación documental, el cual, se caracteriza por la recopilación de datos e información provenientes de diversas fuentes. Por consecuencia, se emplearon las técnicas del fichaje y triangulación de fuentes, además de los instrumentos de evaluación, tales como, las fichas bibliográficas y la matriz de triangulación de fuentes, las cuales fueron fundamentales para garantizar la exhaustividad y coherencia en el tratamiento de los datos. A partir de la investigación documental realizada, se concluye que, se desarrolla de la competencia construye interpretaciones históricas a partir de la movilización de sus capacidades en las sesiones de aprendizaje, las cuales se trabajan desde la aplicación de estrategias de aprendizaje referidas a los estilos de aprendizaje (visual, auditivo y kinestésico) en estudiantes de la Educación Básica.