Browsing by Author "Ciprian Pariona, Samantha Mirella"
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Item La didáctica de la química como medio para evitar la automedicación en los estudiantes en pandemia(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2021-12) Ciprian Pariona, Samantha Mirella; Mansilla Urpi, Sofia Nélida; Cieza Paquiyauri, Franklin PedroEste estudio tiene como finalidad fundamentar y explicar la importancia de la química en la vida cotidiana ya que la encontramos en la salud, en lucha contra las enfermedades y hasta en la mejoría de calidad de vida, también en la educación y más aún en estos tiempos de pandemia. De esta manera se tiene como objetivo mencionar la importancia que tiene la química siendo una ciencia fundamental para poder entender el mundo que nos rodea, de qué manera hacerla mucho más lúdica para los estudiantes, ya que promueve a que los estudiantes puedan argumentar, razonar y comprobar. Por ende, es necesario para el desarrollo de la sociedad.Item El Aprendizaje Basado en Problemas para mejorar la búsqueda de información en Ciencia y Tecnología(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2021-12) Ciprian Pariona, Samantha Mirella; Gonzales Moyonero, Christian Josué; Mansilla Urpi, Sofia Nélida; Calagua Mendoza, Valeria Leticia; Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoEn la presente investigación, se tuvo como objetivo que los estudiantes de 1er año de secundaria de la I.E Corazón de María Milagrosa busquen información en internet adecuadamente, para dar solución a los problemas de investigación bibliográfica que se les presentaron en el área de ciencia y tecnología. Esto a causa de que solían tener problemas para buscar información básica, relevante y específica en ciencia y tecnología; por ello, se llevaron a cabo una serie de acciones para mejorar la capacidad de búsqueda de información básica, relevante y específica de estos estudiantes. El método que se adopto es el Aprendizaje Basado en Problemas. Este trabajo fue de enfoque cualitativo, tuvo como modalidad la innovación educativa, diseño de investigación acción y fue de tipo practico participativo. La aplicación de esta investigación fue por educación remota, mediante plataformas de video conferencias. Por lo tanto, al finalizar la investigación los resultados indican una mejora en la capacidad de búsqueda de información de los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la I.E. Corazón de María Milagrosa.