Metodología de indagación científica favorece la capacidad de formular preguntas investigables en los estudiantes de primer grado de Educación Secundaria de la I.E. Sagrado Corazón Chalet UGEL 07

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dc.contributor.advisorMancilla Rojas, Haydee
dc.contributor.authorLevano Quispe, Monica Andreina
dc.contributor.authorOtárola Faustor, Ana Patricia
dc.contributor.authorPalomino Cordova, Valvy Margot
dc.contributor.authorValverde Chipana, Pamela
dc.date.accessioned2019-01-16T17:40:59Z
dc.date.available2019-01-16T17:40:59Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Licenciado en Educación Secundaria Especialidad: Ciencias Naturaleses_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo se elaboró con la finalidad de dar una solución a una problemática evidenciada en la I.E. Sagrado Corazón Chalet, la cual era la dificultad de formulación de preguntas investigables. Los resultados obtenidos luego de la aplicación del módulo “Preguntando Aprendo” a través de la metodología de indagación científica, indican que efectivamente la metodología favorece a la formulación de diferentes tipos de preguntas investigables en los estudiantes de primer año de secundaria de la I.E. Sagrado Corazón Chalet. Por lo anterior mencionado se sugiere que futuras investigaciones empleen este módulo no solo para la mejora de esta capacidad que es de formular preguntas sino también para el desarrollo de las capacidades que promueve la indagación científica.es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1202
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectMetodologíaes_PE
dc.subjectFormulación de preguntases_PE
dc.subjectPreguntas investigableses_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectEducación Secundariaes_PE
dc.subjectChorrilloses_PE
dc.titleMetodología de indagación científica favorece la capacidad de formular preguntas investigables en los estudiantes de primer grado de Educación Secundaria de la I.E. Sagrado Corazón Chalet UGEL 07es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE

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