Browsing by Author "Briones Granda, Carolain Joseline"
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Item La convivencia armoniosa y la danza en los niños y niñas de 5 años(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2021-12) Briones Granda, Carolain Joseline; Castiglioni Clavijo Ariana; Toribio Yenque, Ana María; Yoshioka Velásquez, Camila Naomi; Cieza Paquiyauri, Franklin PedroEsta investigación utiliza el enfoque cualitativo, teniendo como base la problemática de la convivencia armoniosa la cual se pretende establecer mediante la danza en lima, Perú a través del trabajo presentado, se brinda información valiosa de cómo la danza puede ser utilizada como una estrategia para desarrollar la convivencia armoniosa en las aulas de clase, teniendo en consideración todo lo que este aporta, entre ellos el trabajo en grupo, la paciencia, la empatía, refuerza valores, entre otros, teniendo una proyección futura para la sociedad.Item Proyecto de innovación educativa Kuyuy Taki para desenvolverse de manera autónoma a través de su motricidad(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2021-12) Briones Granda, Carolain Joseline; Castiglioni Clavijo, Ariana; Yoshioka Velásquez, Camila Naomi; Vargas Macassi, María MercedesEl presente trabajo de investigación se realizó para dar solución a la problemática encontrada en los 21 niños y niñas pertenecientes al aula Anaranjada de 3 años de la I.E “Cuna Jardín Armatambo”, Chorrillos, quienes presentaban un bajo desarrollo en su motricidad. Se potenció el desenvolvimiento de manera autónoma a través de su motricidad por medio del proyecto “Kuyuy Taki” basado en el modelo pedagógico activo de Dalcroze aplicada de manera remota. La modalidad de este trabajo fue de innovación educativa, de enfoque cualitativo con un diseño de proyecto educativo. Las investigadoras desarrollaron 12 actividades de manera sincrónica y asincrónica, trabajando la motricidad gruesa por medio de la música, haciendo uso de materiales concretos, con la finalidad de desarrollar habilidades de los niños para el logro del reconocimiento de su cuerpo, la capacidad para ubicar objetos y asimismo en el espacio. Para conocer el progreso de los niños y niñas en cuanto a su desenvolvimiento motriz se aplicaron 3 instrumentos: diario de campo, guía de observación y entrevista. Esto permite conocer los resultados y comprobar que han sido satisfactorios; a través de las actividades trabajadas dentro del proyecto se ha logrado un marcado progreso en el desarrollo del desenvolvimiento autónomo motriz.