Browsing by Author "Mayhuire Jaqquehua, Cristian Yunior"
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Item Educación virtual en el área de matemática en educación secundaria de una institución de aplicación(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2020-12-28) Quispe Ccoyori, Michael; Morales Alvarado, Luz Yndira Beatriz; Mayhuire Jaqquehua, Cristian Yunior; León Cárdenas, Juan Carlos; Gutiérrez Villena, Jose Alberto; Diaz Galvez, Jéssica YanireéLa presente investigación denominada: Educación virtual en el área de matemática en educación secundaria de una institución de Aplicación, tuvo como objetivo describir los resultados de esta modalidad de enseñanza, que es la educación virtual. Ésta consta de cuatro dimensiones: recursos de aprendizaje, acompañamiento virtual, colaboración virtual y competencias. Además, el diseño de investigación fue no experimental de nivel descriptivo simple y enfoque cuantitativo, puesto que no se manipuló la variable de estudio y se obtuvo información de sucesos no provocados, así como sus efectos. El instrumento elaborado para recolectar los datos, fue un questionario que ha sido validado por juicio de expertos y se determinó su confiabilidad a través del Alfa de Cronbach. La población estuvo determinada por 85 estudiantes de educación secundaria de la I.E Aplicación IPNM, y mediante un muestreo probabilístico estratificado se obtuvo como muestra 70 estudiantes. En conclusión, los resultados que se obtuvieron del estudio evidencian que la percepción de los estudiantes respecto a la variable educación virtual alcanzó un nivel medio y alto, siendo estos dos niveles la apreciación de la mayoría de los estudiantes, representando el 85,71% del total de la muestra.Item Metodología Thinking Based Learning para desarrollar las capacidades del Pensamiento Crítico(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2020-11-19) Gutiérrez Villena, Jose Alberto; Morales Alvarado, Luz Yndira Beatriz; Mayhuire Jaqquehua, Cristian Yunior; León Cárdenas, Juan Carlos; Quispe Ccoyori, Michael; Tejada Romaní, María MargaritaLa presente investigación documental titulada: Metodología Thinking Based Learning para desarrollar las capacidades del pensamiento crítico, tuvo como objetivo relacionar la metodología Thinking Based Learning (TBL) y las capacidades del pensamiento crítico de los estudiantes. Ésta consta de tres capacidades: analizar información, proponer alternativas y argumentar posición. Entre las fuentes de información documentales utilizadas en este estudio están las bibliográficas, entre ellos, las tesis y revistas, además de las iconográficas como las fotografías e ilustraciones. Luego de analizar la relación entre el Thinking Based Learning y las capacidades del pensamiento crítico, se concluyó que esta metodología es eficaz para los docentes que pretenden desarrollar este tipo de pensamiento, pues se busca que los estudiantes piensen, razonen, tomen decisiones y logren construir su propio aprendizaje.