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Estrategias para desarrollar el pensamiento crítico y creativo en el área de Ciencia y Tecnología
(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2025) Estupiñan Yataco, Andre Mickael; Paulino Ramirez, Carolina Eleuteria; Calagua Mendoza, Valeria Leticia; Macedo Ramos, Donata
En los últimos años, el impacto de la pandemia de la COVID -19, ha afectado a nivel mundial todos los ámbitos de la vida, ya sea en la salud, la estabilidad económica y sobre todo en el sector educativo (CEPAL-UNESCO, 2020). El objetivo de este estudio es determinar las estrategias más usadas para desarrollar el pensamiento crítico y creativo en el área de Ciencia y Tecnología. La metodología una investigación documental se basa en una revisión sistemática siguiendo el protocolo PRISMA. Los resultados de los 5 documentos analizados cualitativamente pertenecen al nivel educativo, 1 secundaria, 2 primaria y 2 inicial; estos muestran que la interdisciplinariedad son características de las estrategias que desarrollan el pensamiento crítico y creativo, impulsando la autonomía en la resolución de problemas de manera original.