Browsing by Author "Poma Urbano, Katherine Milagros"
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Item Habilidades sociales en los niños de 3 años de la Institución Educativa inicial Armatambo(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2020-12-30) Chávez Alarcón, Griseth Fanny; Poma Urbano, Katherine Milagros; León Sabogal, Patricia NabelLas habilidades sociales son conductas aprendidas por los seres humanos, puesto que en el transcurso de sus vidas tienen diversas interacciones con las personas de su entorno, ellas son de utilidad a la hora de relacionarse asertivamente con los demás, ya que favorecen a la comprensión y satisfacción de una grata relación con el otro. Debido a la importancia de las habilidades sociales, en las vidas de las personas, se realizó una investigación que tuvo como objetivo principal describir el nivel de desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 3 años de una institución educativa perteneciente al distrito de Chorrillos, en donde a partir del instrumento aplicado a la investigación se obtienen conclusiones realistas, por otro lado dentro de dicha investigación se mencionan cinco categorías que son claves en la investigación: categoría de habilidades conversacionales, categoría de habilidades de autoconcepto, categoría de habilidades relacionadas con las emociones y sentimientos, categoría de habilidades de interacción social y la categoría de habilidades para relacionarse con los adultos. A modo general se concluye que la mayoría de los estudiantes de 3 años, de la Institución Educativa Cuna Jardín Armatambo, han desarrollado sus habilidades sociales a un nivel alto.Item La música como medio para la expresión de emociones en la primera infancia(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2020-11-19) Chávez Alarcón, Griseth Fanny; Poma Urbano, Katherine Milagros; Tejada Romaní, María MargaritaLa presente investigación documental, tuvo como principal propósito indagar, recolectar, organizar, analizar e interpretar información correspondiente a la música, como medio para la expresión de emociones en los niños de la primera infancia. Presenta información relevante acerca de diversos autores que sustentan cómo la música beneficia a los niños, ya sea de manera directa o indirecta, y cómo desde la infancia se logra formar la personalidad, logrando que haya facilidad en la expresión de sus emociones, puesto que todo ello ayudará al niño en su vida adulta para su desenvolvimiento en la sociedad. Además de mencionar las prácticas pedagógicas que se realizan en las escuelas de inicial para la expresión de emociones. La investigación prosigue la metodología de investigación de tipo documental, por lo que se realiza el análisis e interpretación de diversas investigaciones respecto al presente trabajo, a modo de identificar diversas similitudes o diferencias. La investigación dispone de tres conclusiones realizadas a partir de los objetivos donde se observa la significancia de la investigación como beneficio para los niños de educación inicial que contribuyen al desarrollo emocional e integral de manera práctica. También se analiza la relación que se establece en cuanto a la música y las emociones.