Browsing by Author "Pujaico Lizarbe, Joesy"
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Item Estrategias de aprendizaje “REO” para elevar el nivel de la comprensión lectora de textos narrativos de los estudiantes del 2° grado del nivel primaria de la Institución Educativa N° 7063 Andrés Avelino Cáceres del distrito de San Juan de Miraflores – 2019(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2019) Alarcón Valdez, Marilú; Lozano Galvez, Elizabeth; Pujaico Lizarbe, Joesy; Reynoso Ramos, Raúl; Sánchez Mantilla, Ana Lucía; Zapata Barrantes, Jeanett MilagritosLa presente investigación es cuantitativa, el diseño que se va a seguir es el experimental y la sub clase es cuasi experimental y tiene como finalidad demostrar que la aplicación de Estrategias de aprendizaje “REO” elevan el nivel de la comprensión lectora de textos narrativos. Los participantes son los estudiantes del 2° grado del nivel primaria de la Institución educativa n° 7063 Andrés Avelino Cáceres del distrito de San Juan de Miraflores. En cuanto a las teorías que se han tenido en cuenta, cabe señalar la presentada por Juan Ignacio Pozo sobre Estrategias de Aprendizaje y Comprensión lectora. Se operacionalizó la variable comprensión lectora de textos narrativos considerando tres niveles: literal, inferencial y crítico. La técnica empleada en esta investigación es el cuestionario de forma escrita, debido a que los niños al encontrarse en el nivel primaria ya saben leer y escribir. El instrumento que se utilizará en la presente investigación será una prueba que nos permitirá medir el nivel literal, inferencial y crítico de la compresión de textos narrativos.