Browsing by Author "Ramos Chavarria, Vanessa Yahaira"
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Item Beneficios del material concreto en el desarrollo del pensamiento en niños de 5 años(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2025-12) Camacho Allcca, Talia Alina; Ramos Chavarria, Vanessa Yahaira; Orbegoso Rodríguez, María Eugenia; Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoLa evolución del pensamiento en niños de cinco años es un proceso fundamental en la Educación Inicial, ya que en esta etapa se desarrollan habilidades cognitivas como son la observación, interpretación, clasificación y resolución de problemas. En este contexto, el material concreto se puede considerar un recurso didáctico fundamental porque propone un aprendizaje a partir de la manipulación, a la vez que a partir de la experiencia. La presente investigación fue llevada a cabo bajo un enfoque cualitativo de diseño documental mediante la recopilación, análisis e interpretación de los estudios recientes en relación al material concreto en la Educación Inicial. De la indagación realizada se extraen resultados que evidencian que el uso del material concreto también contribuye en el desarrollo del pensamiento, ya que para el niño le supone construir conocimiento a partir de las acciones reales que contribuyen con su capacidad para representar el mundo a partir de modelos enactivos, icónicos y simbólicos tal como lo propone la teoría de Bruner. Así, uno de los hallazgos fue que el material concreto, en el proceso de aprender conceptos, favorece el pensamiento concreto y que, además, promueve la transición hacia formas de razonamiento más abstracto. De esta manera, se resalta la relevancia que los docentes hagan uso de técnicas pedagógicas que integren este tipo de recursos de manera sistemática y deliberada favoreciendo experiencias de exploración, experimentación y reflexión en niños de 5 años.