Browsing by Author "Raymondi Herrera, Deina Veronica"
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Item La motivación para la producción oral del inglés en primaria(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2025-12-19) Castillo Sumire, Maria Victoria; Perez Nieto, Silvana Maribel; Raymondi Herrera, Deina Veronica; Tejada Romaní, María Margarita; Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoEl presente trabajo académico buscó analizar de qué manera la motivación contribuye en la producción oral del idioma inglés en estudiantes del nivel primario, a partir de la revisión de fuentes teóricas y estudios previos. Esta investigación respondió al enfoque cualitativo, Sampieri (2018) sostiene que este tipo de investigación brinda una orientación hacia lo exploratorio, considerando detalles, contextualización ambiental, punto de vista natural; es por eso que, para ello se ha hecho un análisis de libros, artículos científicos, tesis, tesinas, entre otros, considerando el enfoque hacia el nivel primario. Considerando todo el grupo de hallazgos, que respaldan este trabajo, se concluye que la motivación para la producción oral del inglés en primaria sí mejora significativamente, mediante la motivación intrínseca y extrínseca, considerando las características, necesidades y contexto de los estudiantes. Estos resultados coinciden con lo que señalan otros estudios, cuando las estrategias son pertinentes y cercanas a la realidad de los estudiantes, ellos se sienten en confianza y pueden expresarse con libertad en el idioma inglés. En otras palabras, se confirma que la intervención de los tipos de motivación junto a las estrategias generan cambios en los intereses y deseo de participar mediante los incentivos y las recompensas.