Browsing by Author "Sanchez Mayta, Maria Carolina"
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Item El uso de fuentes históricas en la competencia: Construye Interpretaciones Históricas(Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, 2025-12-19) Beltran Luizar, Liliana; Chamilco Paz, Victor Hugo; Fernandez Alarcon, Fernando Placido; Sanchez Mayta, Maria Carolina; Valderrama SIlva, Pilar; Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoEl uso de las fuentes históricas es fundamental para el desarrollo de la competencia "Construye interpretaciones históricas". Para que los estudiantes interpreten y construyan críticamente hechos históricos es necesario reconocer la existencia de recursos, como las fuentes manuscritas, impresas, orales, materiales, audiovisuales y etnológicas, puesto que son esenciales para profundizar en el entendimiento del pasado y desarrollar habilidades de orden superior en el área de las Ciencias Sociales. A través de una revisión exhaustiva de la literatura, se analiza cómo estas fuentes facilitan el aprendizaje significativo al conectar con las capacidades: “Interpreta críticamente fuentes diversas, Comprende el tiempo histórico y Elabora explicaciones sobre procesos históricos”. La presente investigación es de enfoque cualitativo de diseño documental, en el que se explica la contribución de las fuentes históricas, así como a contextualizarlas dentro de su entorno histórico. La investigación, basada en el fichaje y la triangulación, analizó fuentes históricas primarias y secundarias clasificadas en categorías escritas, orales, materiales, audiovisuales y etnológicas. Se identificó que cada tipo de fuente aporta de forma específica al desarrollo de la competencia Construye Interpretaciones Históricas, ya sea fortaleciendo la interpretación crítica, la elaboración de explicaciones o la comprensión del tiempo histórico. Los resultados muestran que el uso articulado de estas fuentes permite a los estudiantes contextualizar la información, reconocer sesgos y construir interpretaciones fundamentadas. Se recomienda integrarlas en actividades dinámicas que promuevan la búsqueda autónoma y el desarrollo equilibrado de las capacidades históricas.