Estrategias de enseñanza empleando el modelado y análisis de tarea para desarrollar el autovalimiento en el lavado de manos en estudiantes del primer grado con discapacidad intelectual severa y multidiscapacidad del Centro de Educación Básica Especial “San Clemente” - UGEL Pisco - Región Ica
No Thumbnail Available
Date
2018
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
-
Description
Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Keywords
Propuesta pedagógica, Estrategias de enseñanza, Estrategias de modelado, Análisis de tareas, Autovalimiento, Aseo personal, Discapacidad intelectual severa, Multidiscapacidad, Educación especial