Estrategias del trabajo colaborativo y experiencias directas para desarrollar el autovalimiento en alimentación de los estudiantes con discapacidad intelectual moderada del sexto grado de primaria del Centro de Educación Básica Especial “Pedro Díaz Camacho” -distrito de Chicama - UGEL Ascope - Región La Libertad
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Date
2018
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Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Keywords
Propuesta pedagógica, Estrategias de enseñanza, Trabajo colaborativo, Experiencia directa, Autovalimiento, Alimentación, Discapacidad intelectual moderada, Educación primaria, Educación especial, La Libertad