Proyecto de innovación educativa “Geometría invertida con creatividad” para mejorar la resolución de problemas geométricos

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dc.contributor.advisorDiaz Sebastian, Fridolina Rosaes_PE
dc.contributor.authorChumpitaz Mamani, Elizabeth Maryories_PE
dc.contributor.authorHuamani Todelano, Percy Elvises_PE
dc.contributor.authorLicla Apcho, Blanca Pamelaes_PE
dc.contributor.authorVendetta Parreño, Gian Pooles_PE
dc.date.accessioned2022-12-29T18:53:43Z
dc.date.available2022-12-29T18:53:43Z
dc.date.issued2022-12
dc.description.abstractLuego de dos años donde la educación se realizó bajo la modalidad virtual debido al COVID-19. En el año 2022 los colegios volvieron a la modalidad presencial, pero se observaron carencias en los estudiantes, como el poco interés en temas matemáticos, falta de creatividad y bajo rendimiento en la resolución de problemas geométricos. Por ello, fue relevante la aplicación de un proyecto para mejorar y fortalecer las habilidades en la resolución de problemas geométricos. El Proyecto de Innovación Educativa titulado “Geometría invertida con creatividad” buscó mejorar la resolución de problemas geométricos en los estudiantes de tercero de secundaria de Monterrico I.E. Aplicación. En total 25 estudiantes de la institución conformaron la población de estudio. La presente investigación tiene un enfoque cualitativo y pertenece a la modalidad de Innovación educativa. Además, su diseño corresponde a Proyecto de Innovación Educativa, siendo del tipo práctico participativo con el objetivo de mejorar la resolución de problemas geométricos, mediante el modelo pedagógico del Aula Invertida. La aplicación del Proyecto de innovación educativa “Geometría invertida con creatividad” mejora la resolución de problemas geométricos en los estudiantes de tercero de secundaria de Monterrico I.E. Aplicación.es_PE
dc.description.tableofcontents1. Justificación y antecedentes del Proyecto de innovación educativa--1.1 Descripción argumentada de la situación problemática -- 1.2 Datos de FODA -- 1.3 Estudios previos -- 1.4 Estadística y otra información de la Institución Educativa -- 1.5 Formulación del problema e identificación de causas y efectos del mismo -- 1.6 Significatividad y relevancia de los cambios esperados con la innovación -- 1.7 Viabilidad de la investigación -- 1.8 Antecedentes -- 2. Fundamentación teórica -- 2.1 Modelo pedagógico Aula invertida -- 2.2 Resolución de problemas -- 2.3 Enfoques -- 3. Diseño de la propuesta de innovación educativa -- 3.1 Título del proyecto de innovación -- 3.2 Descripción del proyecto -- 3.3 Objetivos del proyecto de innovación .. 3.4 Alcance del proyecto de innovación educativa -- 3.5 Beneficiarios -- 3.6 Estrategias y actividades a realizar -- 3.7 Recursos humanos -- 3.8 Monitoreo y evaluación -- 3.9 Sostenibilidad -- 3.10 Presupuesto -- 3.11 Cronograma -- 4. Referencias -- 5. Anexos.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/2060
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectProyecto de innovación educativaes_PE
dc.subjectResolución de problemases_PE
dc.subjectProblemas geométricoses_PE
dc.subjectAula invertidaes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectMonterricoes_PE
dc.subjectInvestigación cualitativaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00es_PE
dc.titleProyecto de innovación educativa “Geometría invertida con creatividad” para mejorar la resolución de problemas geométricoses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni10210953
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9884-760Xes_PE
renati.author.dni74909664
renati.author.dni74725741
renati.author.dni74802131
renati.author.dni70564427
renati.discipline121149es_PE
renati.jurorTejada Romaní, María Margaritaes_PE
renati.jurorÁlvarez Andrade, Guiliana Tessyes_PE
renati.jurorMariño Vargas, Livia Gladyses_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplinePrograma de Formación Inicial Docentees_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Matemática-Físicaes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Matemática - Físicaes_PE

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