Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna en el área de comunicación del VI Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa “Santa Magdalena” del Distrito de Guadalupe, Provincia de Pacasmayo – Ugel – Pacasmayo – La Libertad
| Thesis.degree.discipline | Educación Especial | es_PE |
| Thesis.degree.grantor | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Segunda Especialidad en Educación Especial | es_PE |
| Thesis.degree.level | Título de Segunda Especialidad | es_PE |
| Thesis.degree.name | Segunda Especialidad en Educación Especial | es_PE |
| Thesis.degree.program | Programa de Segunda Especialidad de Educación Especial | es_PE |
| dc.contributor.author | Asmat Sigueñas, Silvia Yrene | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-28T21:45:51Z | |
| dc.date.available | 2018-05-28T21:45:51Z | |
| dc.date.issued | 2018-01 | |
| dc.description.abstract | El presente Plan de Acción para el VI ciclo de Educación Básica Regular ( EBR) de la Institución Educativa “Santa Magdalena” del distrito de Guadalupe – UGEL Pacasmayo – La Libertad está elaborado con la finalidad de profundizar el conocimiento de la problemática detectada, a través del análisis de sus causas y consecuencias. Se revisó y sistematizó las diferentes fuentes de información como el Mapa de Procesos de la I.E., los Compromisos de Gestión Escolar, el Marco de Buen Desempeño Directivo (MBDDir); así como fuentes primarias recabadas a partir de la observación con la aplicación de instrumentos base: La ficha de monitoreo y la entrevista a docentes involucrados, los cuales me permitieron recoger información sustancial para elaborar el presente trabajo. , sistematiza la información del problema priorizado “Nivel insatisfactorio de aprendizaje en la competencia lee diversos textos escritos en su lengua materna”, en el área de Comunicación, en los estudiantes del VI ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa “Santa Magdalena” del distrito de Guadalupe – UGEL Pacasmayo-La Libertad. El trabajo académico se ha organizado en diez acápites claramente precisados. El primer acápite, se presenta la identificación de la problemática dividida en dos aspectos: la caracterización del contexto socio – cultural de la I.E. así también el problema identificado, con sus causas, y efectos En el acápite segundo, se plantea el diagnóstico del problema sub dividido en dos aspectos. En el primer aspecto, se plantean los resultados de instrumentos aplicados a los docentes del área de Comunicación del VI ciclo, tanto los resultados cuantitativos y los resultados cualitativos; y en el segundo aspecto, se ha planteado la relación existente del problema con la visión de cambio de los procesos de la I. E. que se encuentran implicados, los Compromisos de Gestión Escolar y el Marco del Buen Desempeño del Directivo. En el acápite tercero, se establecen la caracterización del rol del director como líder pedagógico, en la que se establece la relación existente entre las dimensiones según Viviane Robinson y el problema priorizado. | es_PE |
| dc.description.uri | Trabajo académico | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/519 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Instituto Pedagógico Nacional Monterico | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.source | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM) | es_PE |
| dc.source.uri | Repositorio Institucional - IPNM | es_PE |
| dc.subject | Competencia | es_PE |
| dc.subject | Evaluación | es_PE |
| dc.subject | Práctica docente | es_PE |
| dc.title | Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna en el área de comunicación del VI Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa “Santa Magdalena” del Distrito de Guadalupe, Provincia de Pacasmayo – Ugel – Pacasmayo – La Libertad | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
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