El juego cooperativo para una convivencia asertiva en educación inicial

Condori Narrea, Rafaela Patricia; Donayre Castillo, Diana; Rivera Cañamero, Marcela Giuliana

El juego cooperativo para una convivencia asertiva en educación inicial

Thesis.degree.program	Programa de Educación Inicial Docente	es_PE
dc.contributor.advisor	Medina Manrique, Claudia Adriana	es_PE
dc.contributor.author	Condori Narrea, Rafaela Patricia	es_PE
dc.contributor.author	Donayre Castillo, Diana	es_PE
dc.contributor.author	Rivera Cañamero, Marcela Giuliana	es_PE
dc.date.accessioned	2022-12-17T23:02:19Z
dc.date.available	2022-12-17T23:02:19Z
dc.date.issued	2022-12
dc.description	Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.	es_PE
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación fue realizado teniendo en cuenta el enfoque cualitativo , diseño descriptivo - documental; se elaboró con la finalidad de responder la siguiente pregunta ¿Por qué es importante el juego cooperativo para promover la convivencia asertiva en los niños de Educación Inicial? Por ello se presenta cuales son las estrategias y beneficios del juego cooperativo para lograr una convivencia asertiva de manera presencial y de manera virtual, Asimismo se ha planteado el juego cooperativo como una herramienta pedagógica que servirá como base para futuras investigaciones para lograr una convivencia asertiva en ambos contextos y que será beneficioso para las docentes, padres de familia y público en general. Finalmente se mencionan las conclusiones en las cuales se recalca la importancia, los beneficios y las estrategias para lograr a través del juego cooperativo una convivencia asertiva para que los estudiantes construyan su aprendizaje dentro como fuera del aula.	es_PE
dc.description.tableofcontents	Capítulo I: Marco teórico conceptual -- 1.1 Antecedentes -- 1.2. El juego cooperativo -- 1.3 Convivencia asertiva -- 1.4 La influencia del juego cooperativo en la convivencia asertiva.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2052
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.source	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.source.uri	Repositorio Institucional	es_PE
dc.subject	Convivencia en el aula	es_PE
dc.subject	Juegos cooperativos	es_PE
dc.subject	Habilidades de interacción social	es_PE
dc.subject	Habilidades sociales	es_PE
dc.subject	Educación virtual	es_PE
dc.subject	Educación inicial	es_PE
dc.subject	Investigación cualitativa	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_PE
dc.title	El juego cooperativo para una convivencia asertiva en educación inicial	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	10643463
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-5873-0020	es_PE
renati.author.dni	76984694
renati.author.dni	74087487
renati.author.dni	72655035
renati.discipline	111016	es_PE
renati.juror	Sánchez Cotrina, Ever	es_PE
renati.juror	Cabrera Ojeda, María del Carmen	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_PE