Estudio protagónico sobre el desempeño docente de las practicantes en la atención integral a los niños y niñas de 2 años del aula celeste de la I.E. Cuna – Jardín Armatambo ubicada en el distrito de Chorrillos perteneciente a la UGEL 07

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Thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
Thesis.degree.grantorInstituto Pedagógico Nacional Monterrico. Especialidad Educación Iniciales_PE
Thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
Thesis.degree.nameLicenciado en Educación especialidad: Educación Iniciales_PE
Thesis.degree.programPrograma de Formación Inicial Docentees_PE
dc.contributor.advisorLimache Ruíz, Marlene Raquel
dc.contributor.authorCuzcano Santa Cruz, Carol Marita
dc.contributor.authorHuayhuas Rios, Ingrid Paola
dc.contributor.authorReyna Dios, Anali Miluska
dc.contributor.authorTorres Espinoza, Melissa Samantha
dc.contributor.authorUtani Torres, Isabel Adriana Paula
dc.contributor.authorZanelli Vásquez, Milagros Alessandra
dc.date.accessioned2018-06-22T04:32:24Z
dc.date.available2018-06-22T04:32:24Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial.es_PE
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo general mejorar el desempeño docente de las practicantes en la atención integral a los niños y niñas del aula Celeste de dos años de la Cuna Jardín Armatambo del distrito de Chorrillos UGEL 07. La cual se sustenta en el enfoque de integralidad, enfoque de derecho y el desarrollo infantil temprano. De acuerdo con la metodología empleada, el diseño en el cual se desarrolló es el de una investigación protagónica, esta tiene como autora a Gloria Inostroza (1996) quien propone las etapas en las que se enmarca este estudio, por otro lado, para la evaluación del desempeño docente se tuvo en cuenta las cuatro concepciones (personal, social, pedagógica e institucional) propuestas por Ricardo Hevia, las que ayudan a clasificar los episodios críticos suscitados en el aula. Los actores fueron dos docentes practicantes y 24 niños y niñas pertenecientes al aula Celeste de dos años de la Cuna-Jardín Armatambo del distrito de Chorrillos UGEL 07. Las docentes a cargo del aula Celeste eran las protagonistas de este estudio, ellas eran las encargadas de realizar los registros etnográficos sobre su desempeño docente, los cuales fueron analizados por todo el grupo de tesis a través de las fichas de análisis, las cuales determinaban el problema de acción, la concepción en la que el episodio crítico se encuentra, la reconstrucción interna y externa y la racionalidad, así mismo la teoría, interpretación, alternativas de solución y la situación de modificabilidad. El tiempo de aplicación de este estudio inició en el mes de abril y terminó en el mes de julio, teniendo 17 registros etnográficos y 33 fichas de análisis. Conforme a los análisis se observó que el desempeño de las docentes practicantes mejoró considerablemente y no solo de las protagonistas sino también de las integrantes del estudio, ya que todas rigen y enmarcan sus acciones pedagógicas según la atención integral propuesta por el DIT.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/822
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherInstituto Pedagógico Nacional Monterricoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectDesempeño docentees_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.subjectEducación Preescolares_PE
dc.subjectAtención Integrales_PE
dc.subjectConcepción pedagógicaes_PE
dc.subjectNecesidades fisiológicases_PE
dc.subjectNecesidades cognitivases_PE
dc.subjectNecesidades emocionaleses_PE
dc.subjectChorrilloses_PE
dc.titleEstudio protagónico sobre el desempeño docente de las practicantes en la atención integral a los niños y niñas de 2 años del aula celeste de la I.E. Cuna – Jardín Armatambo ubicada en el distrito de Chorrillos perteneciente a la UGEL 07es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE

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ESTUDIO PROTAGÓNICO SOBRE EL DESEMPEÑO DOCENTE DE LAS PRACTICANTES EN LA ATENCIÓN INTEGRAL A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL AULA CELESTE DE 2 AÑOS.pdf
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Tesis Licenciatura EI - Cuzcano S.
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