El juego simbólico como estrategia para desarrollar la expresion oral en el campo semántico en los estudiantes de 3 años de la sección "Los solidarios" del nivel inicial de la Institución educativa inicial Nº 7216 "Villa de Jesús” del distrito de Villa El Salvador- UGEL 01

Cotera Venegas, Mabel Zulema

El juego simbólico como estrategia para desarrollar la expresion oral en el campo semántico en los estudiantes de 3 años de la sección "Los solidarios" del nivel inicial de la Institución educativa inicial Nº 7216 "Villa de Jesús” del distrito de Villa El Salvador- UGEL 01

dc.contributor.advisor	Burgos Tonkovic, Elba Tatiana
dc.contributor.author	Cotera Venegas, Mabel Zulema
dc.contributor.editor	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico
dc.date.accessioned	2023-12-19T20:23:16Z
dc.date.available	2023-12-19T20:23:16Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	La comunicación oral y la expresión oral es de suma importancia para los estudiantes, ya que por medio de su uso correcto, se piensa, se aprende y lo más significativo se argumenta y así los estudiantes pueden participar en asambleas, de manera espontánea y libre, lo que genera las bases para lograr un buen desempeño del estudiante en la escuela, y por consiguiente en otros ámbitos de su vida. El presente proyecto de investigación acción en Segunda Especialidad de Didáctica de la Educación Inicial es producto de la deconstrucción de mi práctica pedagógica donde encontré deficiencias de expresión oral, en los niños de tres años del aula "Los Solidarios" de la Institución Educativa Inicial Nº 7216 Villa de Jesús del Distrito de Villa El Salvador, a lo cual corresponde formular una propuesta pedagógica para la mejora del profesionalismo, con la aplicación de los nuevos enfoques pedagógicos, lo que me permitirá una interrelación directa con los involucrados, mis estudiantes, a quienes asumí con vocación a fin de obtener una mejora en el quehacer educativo.
dc.description.tableofcontents	Sustento Teórico -- 2.1. Expresión oral -- 2.1.1. Definición de la Expresión oral -- 2.1.2. Expresión oral en relación con el enfoque comunicativo textual -- 2.1.3. Niveles de la expresión oral -- 2 .1. 3 .1. Componente pragmático -- 2.1.3.2. Componentes fonológico -- 2.1.3.3. Componente morfosintáctico -- 2.1.3.4 Desarrollo del componente semántico -- 2.1.4. Etapas de la expresión oral -- 2.1 .4.1 Etapa pre léxica -- 2.1.4.2. Etapa de los símbolos léxicos -- 2.1.4.3. Etapa semántica -- 2.1.5. Rol del docente en la expresión oral -- 2.1.6 Importancia de la expresión oral en el nivel inicial -- 2.2. Estrategia para desarrollar la expresión oral -- 2.2.1. Definición de estrategia -- 2.2.2. Estrategias que sustentan la práctica. El juego simbólico según PIAGET -- 2.2.2.1. Definición del juego simbólico -- Tipos de estrategias propuestas por Mabel Condemarin -- Juegos creativos o simbólicos -- Mostrar y decir -- Narraciones -- Pantomimas -- Dramatizaciones -- Títeres -- Canciones infantiles -- La noticia.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2215
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source	Instituto pedagógico nacional público Monterrico (IPNM)
dc.subject	Práctica pedagógica
dc.subject	Expresión oral
dc.subject	Juego simbólico
dc.subject	Niños
dc.subject	Educación Inicial
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	El juego simbólico como estrategia para desarrollar la expresion oral en el campo semántico en los estudiantes de 3 años de la sección "Los solidarios" del nivel inicial de la Institución educativa inicial Nº 7216 "Villa de Jesús” del distrito de Villa El Salvador- UGEL 01
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.author.dni	08940887
renati.discipline	111089
renati.juror	Rodriguez Alvarado, Zulima C.
renati.juror	Canales Vargas, Nathaly Eleadora
renati.juror	Ballardo Rueda, Sonia Cecilia
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Formación en servicio
thesis.degree.grantor	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Didáctica de la Educación Inicial