Estrategias de enseñanza de apoyos visuales y lenguaje gestual para favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas en estudiantes del 3° y 4° de primaria con discapacidad intelectual y multidiscapacidad del Centro de Educación Básica Especial “Francisco Vásquez Gorrio”- UGEL Nasca - Región Ica

dc.contributor.advisorEspinoza Euscategui, Imelda Soledad
dc.contributor.authorQuiña Sedano, Nancy
dc.date.accessioned2019-09-15T23:20:19Z
dc.date.available2019-09-15T23:20:19Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPrograma de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.es_PE
dc.description.abstract-es_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1374
dc.language.isospaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.source.uriRepositorio Institucional - IPNMes_PE
dc.subjectPropuesta pedagógicaes_PE
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_PE
dc.subjectApoyos visualeses_PE
dc.subjectLenguaje gestuales_PE
dc.subjectHabilidades comunicativases_PE
dc.subjectDiscapacidad intelectuales_PE
dc.subjectMultidiscapacidades_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectEducación especiales_PE
dc.titleEstrategias de enseñanza de apoyos visuales y lenguaje gestual para favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas en estudiantes del 3° y 4° de primaria con discapacidad intelectual y multidiscapacidad del Centro de Educación Básica Especial “Francisco Vásquez Gorrio”- UGEL Nasca - Región Icaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE

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Tesis 2a Esp.Div. Incl. Educ. Quiña Sedano
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