Efecto de la estrategia de aprendizaje basado en problemas en el pensamiento crítico de los estudiantes del quinto “D” de Educación Secundaria de la I.E 7086 Los Precursores, distrito de Santiago de Surco, UGEL 07
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Date
2019
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
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Description
Programa de Formación Inicial Docente. Tesis para optar el título profesional de Licenciado en Educación Secundaria especialidad: Lengua, Literatura y Comunicación
Keywords
Pensamiento crítico, Enfoque cognitivo, Aprendizaje basado en problemas, Enseñanza-aprendizaje, Educación Secundaria, Santiago de Surco, Investigación cuantitativa pre-experimental