Experiencia de investigación acción para propiciar la reflexión pedagógica sobre el uso de la sintaxis desde el enfoque socio crítico de la lengua para transformar el discurso de los alumnos de -primero de secundaria de la I.E. Anexo al IPNM – Sagrado Corazón del distrito de Santiago de Surco, l.E. María Auxiliadora del distrito de Chorrillos pertenecientes a la UGEL 07 y la I.E. José Antonio Encinas del distrito de San Juan de Miraflores, UGEL 01

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dc.contributor.advisorValentín Paredes, Yris
dc.contributor.authorVelásquez Larrea, María Claudia
dc.contributor.authorLópez Ríos, María Alejandra
dc.contributor.authorManrique Leyva, María Paz
dc.contributor.authorPastor Guevara, Andrea
dc.contributor.authorRaffo Schanks, Alessandra
dc.contributor.editorInstituto Pedagógico Nacional Monterrico
dc.date.accessioned2024-09-05T13:56:19Z
dc.date.available2024-09-05T13:56:19Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractDebido a la globalización y avances tecnológicos, los estudiantes hacen uso de su lengua sin reflexionar sobre ella y sin considerar las normas generales del lenguaje. Mediante la aplicación de instrumentos se evidenció el nivel de sintaxis de los estudiantes y se propuso el conjunto de estrategias “Comunícate libremente”, que tiene como objetivo general proporcionar al docente un instrumento metodológico que contenga herramientas para la enseñanza adecuada y el aprendizaje significativo de -la sintaxis desde la autorreflexión.
dc.description.tableofcontents3. Sustento teórico -- 3.1. El enfoque socio- crítico -- 3.1.1. Objetivos del enfoque socio-crítico de la lengua -- 3.1.2. La pragmática -- A. La entidad social -- 3.1.3. El estudio del lenguaje dentro de un contexto social -- 3.1.4. El dialecto y el código -- A. El código restringido y el código elaborado -- 3.1.5. La didáctica de la lengua -- A. Estrategias de aprendizaje -- a. Estrategias metodológicas -- b. Estrategias cognitivas -- c. Estrategias metacognitivas -- 3.2. Competencia comunicativa -- 3.2.1. Competencia lingüística -- A. El pensamiento y el lenguaje -- B. Las estructuras sintácticas -- 3.3. Competencias relacionadas a la competencia comunicativa -- 3.4. Competencia sociolingüística -- 3.5. El discurso -- 3.5.1. La semántica del discurso -- 3.5.2. Análisis del discurso -- A. Dimensiones del análisis del discurso -- B. Variaciones en el uso del lenguaje -- 3.6. Lenguaje e interacción social -- 3.6.1. La escuela y los adolescentes -- 3.6.2. La lengua y la sociedad -- 3.6.3. El lenguaje como medio de desarrollo humano.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/2321
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Pedagógico Nacional Monterrico
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)
dc.subjectEnfoque socio-crítico
dc.subjectLengua
dc.subjectPragmática
dc.subjectDidáctica
dc.subjectCompetencia comunicativa
dc.subjectEstructuras sintácticas
dc.subjectCompetencia sociolingüística
dc.subjectDiscurso
dc.subjectInteracción social
dc.subjectSintaxis
dc.subjectReflexión pedagógica
dc.subjectInvestigación acción
dc.subjectEducación secundaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00
dc.titleExperiencia de investigación acción para propiciar la reflexión pedagógica sobre el uso de la sintaxis desde el enfoque socio crítico de la lengua para transformar el discurso de los alumnos de -primero de secundaria de la I.E. Anexo al IPNM – Sagrado Corazón del distrito de Santiago de Surco, l.E. María Auxiliadora del distrito de Chorrillos pertenecientes a la UGEL 07 y la I.E. José Antonio Encinas del distrito de San Juan de Miraflores, UGEL 01
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.author.dni44178367
renati.author.dni44751713
renati.author.dni44927007
renati.author.dni43067791
renati.author.dni44486326
renati.discipline121766
renati.jurorValencia Justo de la Correa, Luz Anita
renati.jurorRevilla Figueroa, Enrique Manuel
renati.jurorCossio Morales, Consuelo Tula
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación secundaria, Especialidad Lengua, Literatura y Comunicación
thesis.degree.grantorInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)
thesis.degree.nameLicenciado en Educación secundaria, Especialidad Lengua, Literatura y Comunicación

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