Actitudes hacia la igualdad de género en estudiantes de la Institución Educativa 6053 ‘‘Sagrado Corazón’’

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dc.contributor.advisorRivas Bazán, Judith Rosarioes_PE
dc.contributor.authorArmestar Orbegoso, Valeria Vanessaes_PE
dc.contributor.authorMontero Gallardo, Ana Margaritaes_PE
dc.date.accessioned2021-01-07T18:04:38Z
dc.date.available2021-01-07T18:04:38Z
dc.date.issued2020-12-28
dc.descriptionTesis para optar el Título profesional de Licenciado en Educación secundaria, especialidad Ciencias histórico sociales.es_PE
dc.description.abstractLa finalidad de esta investigación fue recoger información sobre las actitudes hacia la igualdad de género que tienen las estudiantes de 1° a 5° grado del nivel secundaria de la I.E. N° 6053 “Sagrado Corazón” – Chalet en los aspectos sociocultural, relacional y personal. De esta manera se pudo dar respuesta a la pregunta de investigación: ¿Cuáles son las actitudes hacia la igualdad de género de las estudiantes del nivel secundaria de la I.E. 6053 Sagrado Corazón Chalet en el distrito de Chorrillos? La presente investigación es de tipo investigación de campo y de modalidad aplicada teniendo un enfoque cuantitativo - no experimental de tipo descriptivo simple. Para ello se aplicó la adaptación del cuestionario de Escala SDG/S (School Doing Gender/Students) el cual permitió determinar las actitudes hacia la igualdad de género en estudiantes de Educación Básica Regular (EBR). Finalmente, después del análisis de los datos obtenidos se puede concluir que las estudiantes del nivel secundaria de la I.E. N° 6053 “Sagrado Corazón” – Chalet tienen una actitud igualitaria hacia la igualdad de género; sin embargo, faltan reforzar algunos indicadores en los aspectos sociocultural, relacional y personal.es_PE
dc.description.tableofcontentsParte I: Marco Teórico 23 1.1 Actitudes 23 1.1.1 Estructura de las Actitudes: 23 1.1.1.1 Modelo Tridimensional. 23 1.1.1.2 Modelo Socio-Cognitivo.. 24 1.1.1.3. Modelo de la Acción Razonada.. 25 1.1.1.4. Modelo de Acción Planificada. 25 1.1.2 Factores Determinantes de la Actitud 25 1.2. Igualdad de Género 26 1.2.1 Definición de Género 26 1.2.2. Definición de Igualdad de Género 27 1.2.3. Diferencia entre equidad e igualdad de género 28 1.2.4. Enfoque de Igualdad de Género 29 1.2.5. Construcción de la Identidad de Género 30 1.2.5.1 Aspecto Sociocultural.. 31 1.2.5.2 Aspecto Relacional. 31 1.2.5.3 Aspecto Personal.. 32 1.2.6 Marco Legal Referente a la Igualdad De Género 32 1.2.6.1 Ley Nº 28983 de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres (2007).. 32 1.2.6.2 Plan Nacional de Igualdad de Género (PLANIG 2012-2017) 33 1.2.6.3 Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS). 33 1.2.6.4 Política Nacional de Igualdad de Género (2019) 34 1.3 Actitudes Hacia la Igualdad de Género 35 1.3.1 Actitudes Hacia la Igualdad de Género en la Escuela 35 1.3.2 Recomendaciones para Fomentar la Igualdad de Género 37 Parte II: Marco Metodológico 39 2.1 Diseño de investigación 39 2.2 Análisis e interpretación de resultados 47 Conclusiones 51 Recomendaciones 52 Referencias 53 Anexos 58es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1751
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectActitudeses_PE
dc.subjectIgualdad de géneroes_PE
dc.subjectConstrucción de la Identidad de Géneroes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectChorrilloses_PE
dc.subjectInvestigación cuantitativaes_PE
dc.subjectDiseño no experimentales_PE
dc.subjectInvestigación descriptivaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.01.00es_PE
dc.titleActitudes hacia la igualdad de género en estudiantes de la Institución Educativa 6053 ‘‘Sagrado Corazón’’es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni10358415
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1430-0245es_PE
renati.author.dni73023091
renati.author.dni74595071
renati.discipline199246es_PE
renati.jurorMariño Vargas, Livia Gladyses_PE
renati.jurorDuffó Sambra, Doris Giovannaes_PE
renati.jurorMungarrieta Virguez, Rafael de la Coromotoes_PE
renati.jurorRivas Bazán, Judith Rosarioes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineCiencias Histórico Socialeses_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Ciencias Histórico Socialeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación secundaria en la Especialidad de Ciencias Histórico Socialeses_PE

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