Comunicación escrita del idioma inglés en los estudiantes de Educación Secundaria desde la perspectiva del enfoque comunicativo
| dc.contributor.advisor | Paucca Gonzáles, Nelson | |
| dc.contributor.author | Gamarra Aratea, Williams Martin | |
| dc.contributor.author | Gamboa De La Cruz, Katherine | |
| dc.contributor.author | Sandoval Mendoza, Alejandra Massiel | |
| dc.contributor.author | Sotil Dextre, Cynthia Alexandra | |
| dc.contributor.author | Victorero Amaya, Anna Melissa | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-16T15:24:27Z | |
| dc.date.available | 2019-12-16T15:24:27Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación. | es_PE |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo de investigación se explica las diversas nociones sobre el nivel de comunicación escrita. Este tipo de comunicación involucra la comunicación escrita y producción escrita. Se vio conveniente realizar una profunda revisión de la literatura sobre cómo se vincula la comunicación escrita con un enfoque que es muy utilizado en el ámbito educativo y que promueve una comunicación real y eficaz en los estudiantes. Si bien es cierto, el enfoque comunicativo es un tema amplio y ha tenido un desarrollo significativo a través de los años. Es por ello, que se da a conocer diversos métodos y enfoques de enseñanza que promueven los objetivos del enfoque en mención. Asimismo, todos los métodos y enfoques que se verán desarrollados en el presente trabajo están expuestos en cuanto a las características, objetivos y principios sin dejar de lado los roles que asumen tanto los docentes como los estudiantes bajo estos métodos. El propósito del presente trabajo es dar a conocer cómo se desarrolla la comunicación escrita del idioma inglés desde la perspectiva del enfoque comunicativo, el cual tiene un fuerte impacto en el sistema educativo peruano y a su vez promueve el aprendizaje del idioma en los estudiantes. Por otra parte, el enfoque comunicativo genera teorías que provocan un cambio radical en cuanto a la manera de ver la comunicación, esta característica le otorga significancia y considera el acto de comunicarse como una función principal. Asimismo, se presentan una serie de estrategias propuestas por reconocidos autores que permitirán un desarrollo efectivo en cuanto a la Producción y Comprensión Escrita, teniendo como objetivo una mejora en el Nivel de Comunicación Escrita de los estudiantes. | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12905/1594 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.source | Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM) | es_PE |
| dc.source.uri | Repositorio Institucional - IPNM | es_PE |
| dc.subject | Comunicación escrita | es_PE |
| dc.subject | Inglés | es_PE |
| dc.subject | Enfoque comunicativo | es_PE |
| dc.subject | Competencia comunicativa | es_PE |
| dc.subject | Educación Secundaria | es_PE |
| dc.title | Comunicación escrita del idioma inglés en los estudiantes de Educación Secundaria desde la perspectiva del enfoque comunicativo | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- MONOGRAFIA-GAMARRA-GAMBOA-SANDOVAL-SOTIL-VICTORERO.pdf
- Size:
- 2.52 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Trab.Inv. Bach. Ed. Gamarra Aratea
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: