Estudio comparativo sobre el nivel de habilidades sociales entre los estudiantes del 3er grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Túpac Amaru II” del distrito de Chorrillos perteneciente a la UGEL 07 y la Institución Educativa Parroquial Gratuita “Madre Admirable” del distrito de El Agustino perteneciente a la UGEL 03

Lagos De La Torre, Adriana Nathaly; Chuquichanca Tanta, Noemí Evelin; Díaz Muñoz, Paula Giuliana; Ñaupa Estela, Joselin Rosario

Estudio comparativo sobre el nivel de habilidades sociales entre los estudiantes del 3er grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Túpac Amaru II” del distrito de Chorrillos perteneciente a la UGEL 07 y la Institución Educativa Parroquial Gratuita “Madre Admirable” del distrito de El Agustino perteneciente a la UGEL 03

dc.contributor.advisor	Valderrama Silva, Pilar	es_PE
dc.contributor.author	Lagos De La Torre, Adriana Nathaly	es_PE
dc.contributor.author	Chuquichanca Tanta, Noemí Evelin	es_PE
dc.contributor.author	Díaz Muñoz, Paula Giuliana	es_PE
dc.contributor.author	Ñaupa Estela, Joselin Rosario	es_PE
dc.date.accessioned	2021-10-15T23:39:25Z
dc.date.available	2021-10-15T23:39:25Z
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación ha sido elaborado pensando tanto en la maestra como el maestro que está ejerciendo su función docente, así como de los y las estudiantes que participan del proceso de enseñanza-aprendizaje a lo largo de su vida escolar. Cabe resaltar también que está muy vinculada a uno de los temas apremiantes en el proceso educativo: las habilidades sociales. Siempre se ha sabido que las relaciones interpersonales juegan un papel fundamental en el desarrollo integral de la persona, en este caso las habilidades sociales son muy importante, en función a trabajar la seguridad de la persona facilitando así sus relaciones con los integrantes que conforman su entorno. De la misma manera les dará la posibilidad de iniciar y mantener una conversación, permitiéndole expresar sus sentimientos, opiniones al momento de afrontar un conflicto. En definitiva, las habilidades sociales ayudarán a alcanzar un mayor número de éxitos personales en las relaciones con los demás respetando siempre los derechos de la otra parte. Es conocido que el ser humano es un ser social por naturaleza, lo cual implica tener la necesidad de relacionarse con los demás para sobrevivir y para disfrutar de una vida emocional más sana. Por consiguiente, ha resultado necesario conocer y ejercitar las habilidades sociales para que exprese libremente sus sentimientos y emociones al relacionarse con su entorno.	es_PE
dc.description.tableofcontents	I. MARCO TEÓRICO -- 1. Planteamiento del problema -- 2. Antecedentes -- 3. Sustento Teórico -- 3.1 Habilidades sociales -- 3.2 Características -- 3.3 Importancia -- 3.4 Habilidades sociales en la educación -- 3.5 La competencia ciudadana: Convivir -- 3.6 Características del adolescente entre 14 a 15 años -- 3.6.1 Habilidades sociales en el adolescente -- 3.7 Habilidades sociales en el área de Persona, Familia y Relaciones Humanas -- 3.8 Categorías de las habilidades sociales -- 3.8.1 Asertividad -- 3.8.1.1 Características de asertividad -- 3.8.1.2 Características persona asertiva -- 3.8.1.3 Principios y derechos básicos de la asertividad -- 3.8.2 Comunicación -- 3.8.2.1 Funciones de la comunicación -- 3.8.2.2 Estilos de comunicación -- 3.8.2.3 Características de la persona con buena comunicación -- 3.8.3 Toma de decisiones -- 3.8.3.1 Características del buen tomador de decisiones -- 3.8.3.2 Importancia de la toma de decisiones -- 3.8.3.3 Pasos para tomar buenas decisiones -- 3.9 Características de la evaluación de las habilidades sociales -- 3.10 Proceso de evaluación de las habilidades sociales paso a paso -- 3.11 Estrategias y procedimientos de evaluación de las habilidades sociales -- 3.11.1.1 La entrevista -- 3.11.1.2 Escala de apreciación -- 3.11.1.3 Observación directa en ambiente natural -- 3.11.1.4 Autobservación y autoregistro – Autoinformes.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/1867
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.subject	Habilidades sociales	es_PE
dc.subject	Relaciones interpersonales	es_PE
dc.subject	Adolescentes	es_PE
dc.subject	Educación secundaria	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02	es_PE
dc.title	Estudio comparativo sobre el nivel de habilidades sociales entre los estudiantes del 3er grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Túpac Amaru II” del distrito de Chorrillos perteneciente a la UGEL 07 y la Institución Educativa Parroquial Gratuita “Madre Admirable” del distrito de El Agustino perteneciente a la UGEL 03	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.discipline	121196	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Histórico Sociales	es_PE