Mejora de mi Práctica Pedagógica aplicando la estrategia del Mapa conceptual en Textos agrupadores para favorecer el logro de la Competencia de Comprensión de Textos escritos en los estudiantes del Tercer Grado "D" de secundaria de la Institución Educativa Parroquial "San Pedro - Santísima Trinidad" del distrito de Lurín perteneciente a la Ugel 01

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dc.contributor.advisorVéliz Dávila, Sandraes_PE
dc.contributor.authorArias Avila, Ketty Gisellaes_PE
dc.date.accessioned2021-12-17T04:25:16Z
dc.date.available2021-12-17T04:25:16Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractLa propuesta pedagógica innovadora tiene por objetivo mejorar la práctica pedagógica en la aplicación de las estrategias del Mapa Conceptual para desarrollar las habilidades de comprensión lectora en los diferentes tipos de textos agrupadores. La propuesta pedagógica está sustentada en la teoría del aprendizaje de Isabel Solé Gallart. La metodología aplicada en la propuesta fue la de investigación acción, propuesta por Bernardo Restrepo.es_PE
dc.description.tableofcontentsI. Caracterización de mi práctica pedagógica--II. Justificación de mi investigación-- III. Sustento teórico -- 3.1. Teorías que caracterizan a mis estudiantes -- 3.2. Teorías que sustentan la estrategia innovadora -- 3.3. Teorías que sustentan mi propuesta pedagógica-- IV. Metodología de la investigación -- V. Mi propuesta pedagógica innovadora.es_PE
dc.formatapplication/mswordes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12905/1909
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherInstituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectPropuesta pedagógicaes_PE
dc.subjectComprensión lectoraes_PE
dc.subjectInvestigación acciónes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00es_PE
dc.titleMejora de mi Práctica Pedagógica aplicando la estrategia del Mapa conceptual en Textos agrupadores para favorecer el logro de la Competencia de Comprensión de Textos escritos en los estudiantes del Tercer Grado "D" de secundaria de la Institución Educativa Parroquial "San Pedro - Santísima Trinidad" del distrito de Lurín perteneciente a la Ugel 01es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.author.dni10209303
renati.discipline121766es_PE
renati.jurorBenites Castro, María Estheres_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidades_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplinePrograma de Formación en servicioes_PE
thesis.degree.grantorInstituto Pedagógico Nacional Monterricoes_PE
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en didáctica de la Comunicación en Educación Secundariaes_PE

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Segunda Especialidad en Investigación y Didáctica en el área de Comunicación
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  • Dirección: Jr. Morro Solar N° 982, Urb. Santa Teresa Mz. II Lote 05, Santiago de Surco, Lima. Altura Km 8.5 de la Carretera Panamericana Sur.
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