La ludificación de la lengua española en la educación intercultural bilingüe

Diaz Ruiz, Gaviota; Medina Rodriguez, Priscila Yamilet; Rondinel Garibay, Julissa; Usaqui Contreras, Rosario Nicol

La ludificación de la lengua española en la educación intercultural bilingüe

Thesis.degree.program	Programa de Educación Inicial Docente	es_PE
dc.contributor.advisor	Sánchez Cotrina, Ever	es_PE
dc.contributor.author	Diaz Ruiz, Gaviota	es_PE
dc.contributor.author	Medina Rodriguez, Priscila Yamilet	es_PE
dc.contributor.author	Rondinel Garibay, Julissa	es_PE
dc.contributor.author	Usaqui Contreras, Rosario Nicol	es_PE
dc.date.accessioned	2022-12-15T16:44:57Z
dc.date.available	2022-12-15T16:44:57Z
dc.date.issued	2022-12
dc.description	Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.	es_PE
dc.description.abstract	La Educación Intercultural Bilingüe se encuentra normativamente reconocida en el contexto peruano. Sin perjuicio de ello, el Plan Nacional de Educación Intercultural Bilingüe al 2021 señala expresamente que resulta necesario el aprendizaje del castellano, en tanto asegura el acceso a los estudiantes de lengua originaria a la comunicación. Frente a este escenario sui géneris, resulta necesario aplicar estrategias adecuadas que permitan generar sinergia entre ambas lenguas, de tal manera que la originaria pueda conservarse, sin perder de vista la importancia de la lengua integradora, el castellano. En tal sentido, la ludificación o gamificación se presentan como aquellos mecanismos, dinámicas y marcos de juego que permite promover una conducta predeterminada. Esta surge como un método contrapuesto a aquel históricamente tradicional que suponía una relación vertical de aprendizaje. Siendo así, estando a la horizontalidad que esta estrategia propone y a los requerimientos lingüísticos de estudiantes en zonas rurales, resulta pertinente su aplicación con la EIB. El aprendizaje mediante el juego, cumple con la característica primordial de eficacia por el dinamismo, existiendo una gran posibilidad de que esta estrategia pueda funcionar aplicándolo al contexto señalado.	es_PE
dc.description.tableofcontents	MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL -- 1.1. Antecedentes -- 1.1.1. Contexto nacional -- 1.1.2. Contexto Internacional -- 1.2. La educación intercultural Bilingüe (EIB) -- 1.2.1. Categorías de la EIB -- 1.3. EIB en el Perú -- 1.4. La ludificación como estrategia educativa.	es_PE
dc.description.uri	Trabajo de investigación	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12905/2030
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.source	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
dc.source.uri	Repositorio Institucional	es_PE
dc.subject	Educación Intercultural Bilingüe	es_PE
dc.subject	Ludificación	es_PE
dc.subject	Gamificación	es_PE
dc.subject	Español	es_PE
dc.subject	Investigación cualitativa	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02	es_PE
dc.title	La ludificación de la lengua española en la educación intercultural bilingüe	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.advisor.dni	41617123
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-5983-7663	es_PE
renati.author.dni	74034858
renati.author.dni	74849399
renati.author.dni	70380209
renati.author.dni	75107461
renati.discipline	121766	es_PE
renati.juror	Ruiz Pumapillo, María Soledad	es_PE
renati.juror	Del Alva Huaman Carhuatocto, Jeannina	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_PE
thesis.degree.discipline	Programa de Formación Inicial Docente	es_PE
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico	es_PE
thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_PE