Importancia de las tertulias literarias dialógicas en el nivel secundario de las zonas urbanas
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Date
2022-12
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
Es de suma importancia reconocer el valor de la comprensión lectora en el aprendizaje de los estudiantes del nivel secundario. Así, existen estrategias como las Tertulias Literarias Dialógicas que mediante el aprendizaje dialógico y durante el proceso inicial hasta el final promueven la comprensión de textos escritos mediante el diálogo igualitario, la transformación, la dimensión instrumental de la educación y la creación del sentido. Por lo que, la presente investigación con un diseño metodológico de tipo cualitativo y en el marco documental informativo describe la estrategia educativa de las Tertulias Literarias Dialógicas en la comprensión de textos escritos en los estudiantes del nivel secundario de las zonas urbanas. En conclusión, la TLD es una estrategia que favorece la comprensión de textos escritos, considerando el desarrollo del aprendizaje dialógico de los estudiantes del nivel secundario de las zonas urbanas.
Description
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Keywords
Tertulias literarias, Tertulias dialógicas, Habilidades comunicativas, Aprendizaje dialógico, Comprensión de textos, Investigación cualitativa, Educación secundaria