Aplicación de los softwares Jclic y Skype mejora las capacidades de expresión y compresión oral, comprensión de textos y producción de textos en inglés en los estudiantes del 5to grado de educación secundaria del Colegio Anexo al Instituto Pedagógico Nacional Monterrico del distrito de Santiago de Surco perteneciente a la UGEL Nº 07
dc.contributor.advisor | Esquicha Medina, Antonio | es_PE |
dc.contributor.author | Campbell Cámara, Elizabeth Carol | es_PE |
dc.contributor.author | Arana Mallqui, Gabriella | es_PE |
dc.contributor.author | Benites Echaiz, Diego Alexander Magno | es_PE |
dc.contributor.author | Gutiérrez Huaman, Clara Estefanía | es_PE |
dc.date.accessioned | 2021-11-18T02:20:50Z | |
dc.date.available | 2021-11-18T02:20:50Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.description.abstract | - | es_PE |
dc.description.tableofcontents | 3.1 El aprendizaje -- 3.1.1 ¿Qué es el aprendizaje? -- 3.1.2 Características -- 3.1.3 Teorías del aprendizaje -- 3.1.3.1 Conductivo -- 3.1.3.2 Cognitivo -- 3.1.3.3 Significativo -- 3.2 La revolución Digital -- 3.3 Web 3.0 -- 3.3.1 Concepto -- 3.3.2 Características -- 3.4 Software -- 3.4.1 Concepto -- 3.4.2 Tipos -- 3.4.3 Beneficios -- 3.4.4 Aplicación del software en la educación -- 3.5 Plataforma Educativa Virtual -- 3.6 La Plataforma J Clic -- 3.6.1 Concepto -- 3.6.2 Características -- 3.6.3 Objetivos -- 3.6.4 Cuadro de proceso -- 3.6.5 Aplicación en la educación -- 3.6.6 Evaluación de la Plataforma -- 3.7 El Programa Skype -- 3.7.1 Concepto -- 3.7.2 Características -- 3.7.3 Objetivos -- 3.7.4 Cuadro de proceso -- 3.7.5 Beneficios -- 3.7.6 Aplicación en la educación -- 3.7.7 Evaluación del Programa Skype -- 3.8 El Aprendizaje Digital y su evolución 3.0 -- 3.8.1 Concepto -- 3.8.2 Objetivos -- 3.8.3 Beneficios -- 3.9 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’S) -- 3.9.1 Concepto -- 3.9.2 Evolución -- 3.9.3 Objetivos -- 3.9.4 Tipos -- 3.10 El Internet en el aula -- 3.11 E-learning -- 3.12 Teorías del aprendizaje de una Lengua Extranjera -- 3.12.1 Gramática Universal -- 3.12.2 Enfoque Comunicativo -- 3.13 Comprensión de textos Orales y Escritos en Inglés -- 3.13.1 Listening -- 3.13.2 Reading -- 3.14 Producción de textos orales y escritos en Inglés -- 3.14.1 Speaking -- 3.14. 2 Writing. | es_PE |
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dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12905/1870 | |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje del idioma extranjero | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje de Inglés | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje digital | es_PE |
dc.subject | Tecnologías de la información y la comunicación | es_PE |
dc.subject | E-learning | es_PE |
dc.subject | Plataforma educativa virtual | es_PE |
dc.subject | Educación secundaria | es_PE |
dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 | es_PE |
dc.title | Aplicación de los softwares Jclic y Skype mejora las capacidades de expresión y compresión oral, comprensión de textos y producción de textos en inglés en los estudiantes del 5to grado de educación secundaria del Colegio Anexo al Instituto Pedagógico Nacional Monterrico del distrito de Santiago de Surco perteneciente a la UGEL Nº 07 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
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renati.author.dni | 46407502 | |
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