El análisis de tarea como estrategia para fortalecer las habilidades en la preparación alimentos sencillos en los estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad   del aula multigrado del Centro de Educación Básica Especial “San Antonio de Padua” – UGEL Cutervo – Región Cajamarca

dc.contributor.advisor	Espinoza Euscategui, Imelda Soledad	es_PE
dc.contributor.author	Collantes Ramírez, Felicitas Lilian
dc.date.accessioned	2019-09-12T04:38:20Z
dc.date.available	2019-09-12T04:38:20Z
dc.date.issued	2018
dc.description	Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad	es_PE
dc.description.abstract	-	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1328
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.source	Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)	es_PE
dc.source.uri	Repositorio Institucional - IPNM	es_PE
dc.subject	Propuesta pedagógica	es_PE
dc.subject	Estrategias de enseñanza	es_PE
dc.subject	Análisis de tareas	es_PE
dc.subject	Discapacidad intelectual severa	es_PE
dc.subject	Multidiscapacidad	es_PE
dc.subject	Educación especial	es_PE
dc.title	El análisis de tarea como estrategia para fortalecer las habilidades en la preparación alimentos sencillos en los estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad del aula multigrado del Centro de Educación Básica Especial “San Antonio de Padua” – UGEL Cutervo – Región Cajamarca	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_PE

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