Mejoramiento de la comprensión de textos escritos en Idioma Extranjero Inglés en los niveles: literal, inferencial y crítico valorativo de los alumnos de 6to. grado de Primaria y 1er. año de Secundaria de la Institución Educativa “Santa Ángela”
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Date
2010-03-02
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Abstract
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Description
Tesis para optar el Grado de Bachiller en Educación
Keywords
Comprensión de textos, Técnicas de comprensión