Competencias emocionales en Educación Primaria
| Thesis.degree.grantor | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico | es_PE |
| Thesis.degree.name | Bachiller en Educación | es_PE |
| dc.contributor.advisor | Tejada Romaní, María Margarita | |
| dc.contributor.author | Ayala Maitan, Job Samuel | |
| dc.contributor.author | Chavez Flores, Margoth Morelia | |
| dc.contributor.author | Escobar Saavedra, Alicia Sandra | |
| dc.contributor.author | Lozano Macedo, Karol Nataly | |
| dc.contributor.author | Torres Dominguez, Noelia Milagros | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-28T16:30:00Z | |
| dc.date.available | 2020-11-28T16:30:00Z | |
| dc.date.issued | 2020-11-19 | |
| dc.description | Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación. / Jurado: Mg. Rosalina Yapias Muñoz; Mg. Teresa Ugarte Paz. | es_PE |
| dc.description.abstract | El presente estudio tiene por objetivo establecer la importancia de las competencias emocionales y proponer estrategias para desarrollar cada una de ellas en los estudiantes de educación primaria. Explica paulatinamente, las competencias emociones según Rafael Bisquerra y el desarrollo de las mismas en las áreas curriculares de Personal Social y Tutoría. Se optó por describir cada una de las competencias emocionales que presenta Rafael Bisquerra, En un primer paso, se da a conocer la definición de Educación Emocional; luego, se detalla el concepto de cada una de las competencias emocionales: Conciencia emocional, Regulación emocional, Autonomía emocional, Competencia social y Habilidades de vida y bienestar. Finalmente, se da a conocer el desarrollo de estas competencias dentro de las áreas curriculares de Personal Social y Tutoría. En conclusión, el presente trabajo de investigación se elaboró con la finalidad de describir y brindar estrategias que permiten el desarrollo de las competencias emocionales dentro de la Educación Básica Regular (EBR). | es_PE |
| dc.description.uri | Trabajo de investigación | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12905/1732 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Competencias emocionales | es_PE |
| dc.subject | Educación emocional | es_PE |
| dc.subject | Emociones | es_PE |
| dc.subject | Rafael Bisquerra | es_PE |
| dc.subject | Área Personal Social y Tutoría | es_PE |
| dc.subject | Investigación cualitativa | es_PE |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Competencias emocionales en Educación Primaria | es_PE |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_PE |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| renati.advisor.dni | 07786777 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-6354-9944 | |
| renati.author.dni | 46954897 | |
| renati.juror | Ugarte Paz, Teresa | |
| renati.juror | Yapias Muñoz, Rosalina | |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller | |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | |
| thesis.degree.discipline | Programa de Educación Inicial Docente |